《汉字专题》导学案

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1、《专题汉字》导学案大庆乘风学校王慧心【学习目标】1.了解汉字发展演变的历史、造字法2.通过活动，减少错别字等汉字误用现象3.欣赏汉字之美，感悟汉字魅力，传承传统文化。【课前自主学习】附录资料：关于“汉字”汉字是记录汉语的文字。世界上最古老的文字之一，已有六千年左右的历史。现存最古可识的是三千多年前殷商的甲骨文和稍后的金文。现用汉字是从甲骨文、金文演变而来的。在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节，绝大多数是形声字。现代汉字已实现部分简化，更具实用价值。收在《康熙字典》里的汉字有四万多，

2、收在《汉语大字典》里的有五万六千左右，通用的大约有五千到八千。在中国悠久的文化历史中积有大量的汉文典籍。是中国各民族和国际社会通用的正式文字之一。（1999年版《辞海》）【课堂合作探究】一、汉字的演变请同学们观看视频，了解汉字发展演变的历史。汉字的发展演变经历了、、、、、、等阶段，总趋势是。二、汉字六书4仓颉造字是中国古代汉族神话传说之一。仓颉，轩辕黄帝史官，曾把流传于先民中的文字加以搜集、整理和使用，在汉字创造的过程中起了重要作用，他根据野兽的脚印研究出了汉字，为中华民族的繁衍和昌盛作出了不朽的功绩。但普遍认为汉字由仓颉一人创造只是传说，不过他可

3、能是汉字的整理者，被后人尊为“造字圣人”。1、汉字六书指、、、、、。其中属于造字法的是，而和属于用字法。2、想一想，在我们常见的汉字中，你了解哪些字所采用的造字方法呢？试着写一写。象形：指事：会意：形声：3、在了解和学习汉字造字法以后，同学们有哪些收获和感悟呢？一、课堂活动(一)汉字医生1、找出并改正下列词语当中的错别字。贪脏枉法揣揣不安天崖海角金榜提名略见一班（斑）闻名暇迩（遐）眼花燎乱（缭）买牍还珠（椟）卑恭屈膝（躬）一笔勾消（销）一愁莫展（筹）诩诩如生（栩栩）破斧沉舟（釜）获益非浅（匪）一幅对联（副）2、改正下列日常生活中的错别字本店特推出：

4、酸菜鱼 10元/斤  快餐 4元（三素） 5元（两晕两素）6元（三晕两素）出租车侯客专用车道严禁到垃圾 伪者罚款(二)欣赏汉字之美41、义之美1)一个人的名字当中往往蕴含了许多深意，父母的祝福，亦或是对自己的期许。你的名字当中有哪些含义？你还知道哪些关于名字的趣谈？2)下面两首诗，同学们发现什么奇妙之处了吗？悠悠绿水傍林偎，日落观山四望回。幽林古寺孤明月，冷井寒湖碧映台。鸥飞满浦渔舟泛，鹤伴闲亭仙客来。游径踏花烟上走，流溪远棹一篷开。开篷一棹远溪流，走上烟花踏径游。来客仙亭闲伴鹤，泛舟渔浦满飞鸥。台映碧湖寒井冷，月明孤寺古林幽。回望四山观落日，偎林

5、傍水绿悠悠。2、音之美3、形之美欣赏书法作品，自己也来写一写。(一)汉字解意1.下图是2008年北京奥运会会徽，请你仔细观看，先在小组讨论，然后用生动的语言说出会徽中蕴含了汉字哪些方面的美。41.下图是我们的校徽，请你仔细观看，先在小组讨论，然后用生动的语言说出校徽中蕴含了汉字哪些方面的美。【本课小结】4