《横式结构记叙文的小标题之美》教学设计

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1、《横式记叙文的小标题之美》作文指导训练伊旗四中井红梅学习目标：1.了解记叙文横式结构的概念及特点。2.探究横式记叙文的小标题之美。3.练习给横式写记叙文拟小标题。课时安排：一课时媒体运用：PPT学习过程：一、导入。二、活动一：了解横结构 什么是横式结构所谓横式结构：就是指根据表达的需要，将一篇文章分割成几个相对独立的板块，从不同角度、不同侧面来表达同一主题的结构模式。横式结构的特点1.文章主体由几个板块构成。2.选取几件事、几个故事或几幅画面来表达同一个主题。3.结构清晰，形式美观。三、活动二：寻美小标题阅读例文，分别从小标题的形式、内容、作用、拟定的方法等方面寻找美点

2、。可标注在文中。例：小标题之美，美在概括凝练。美在紧扣主题与内容，富有诗意。师生讨论交流：美在形式多姿多彩：可明可暗，可隐可现，可长可短，可前可后，可多可少。美在内容丰富多彩：数字、诗句、公式、名著、季节、颜色……美在种类繁多：时空类、修辞类、主旨类、画面类……美在作用鲜明：思路清晰，结构整齐，形式美观。……四、活动三：拟定小标题阅读佳作《因为有爱，我幸福》，完成以下内容，感受小标题的用法。1.概括三件事的内容。2.三件事是如何串联在一起的？在结构上有何特点？3.请补充另外的两个小标题。4.练习：从下面的作文题中任选一个，采用横式结构拟出精美小标题，列出写作提纲。1.感

3、受(初三、风景等)2.说说咱们班的牛人附：例一：不辞长作兵团人大学毕业后，响应祖国建设边疆的号召，我只身一人来到新疆生产建设兵团工作。从此，这片辽阔的大地成了我的第二故里，承载了我无尽的思绪。我想细心刻画出心中的斑斓色彩，却发现惦念最深的，始终是那五彩中的绿——绘出那抹绿色的，是兵团人。难忘兵团人的背影。新疆是全国日落最晚的地方，兵团人的背影也因此被拉得最长，留得最久。60多年来，兵团人的背影留在了邈若河山的西北边境上，留在了广袤无垠的沙漠边缘上，留在了人迹罕至的戈壁滩上。他们兴水利、开荒地、安人心、固边疆，曾经亘古旷野，如今绿洲良田；曾经飞沙走石，如今郁郁葱葱；曾经荒

4、无人烟，如今车水马龙。这背影，不是一个人，而是一群人；这背影，没有静止，总是移动；这背影，让人游走四方而切切在心，漂泊异乡却拳拳在念——念的是那一片片生机盎然的沙漠之绿、那一座座拔地而起的军垦新城、那一次次大自然母亲的馈赠和那一阵阵敢叫日月换新天的胆魄。难忘兵团人的乡音。乡音者，故土之一致音色也。兵团人既无乡音，又有乡音。风雨一甲子，天南海北的人相逢在一处，千差万别的声音汇聚在一起，经历了历史的洗礼和时间的磨炼，最终凝聚成一种独特的、经久不衰的乡音。这乡音，虽音色不同，但话语相投；虽语调各异，但所指一致。放眼海内，如此能成乡音者，独兵团一家。“四海皆兄弟，谁为行路人。”

5、兵团水土滋养着这乡音，守土执念支撑着这乡音，于是，这乡音成了我无数日夜魂牵梦绕的歌谣。难忘兵团人的陪伴。陪伴，是最长情的告白。60多年来，兵团人不仅与沙漠戈壁为伴，更与绿林青坡为伴。通过大力推广喷、滴、微灌等节水技术，大规模植树造林、防风固沙、排盐治碱，兵团人逐步在塔克拉玛干和古尔班通古特两大沙漠边缘建立起绿色生态带，乔木、灌木、草场有效结合的综合防护林体系已经形成，一张绿洲生态经济网在兵团大地全面铺开。相守一时易，相伴一生难。唯有爱之切，方能伴之久。这“沙漠变绿洲”的世间奇迹，可谓兵团人对这片土地的至诚之敬与至深之爱。　　露从今夜白，月是故乡明。这牵挂如胡杨一般，已深

6、深扎根在这片寓意着“故土新归”的大地上；这眷恋如塔里木河水一般，涓涓沁润心田；这感念如天山一般，无最浓之情难承其重。如果说新疆是我的根，那么兵团就是我的魂。此生此世，不辞长作兵团人。例二：瓜果香里诗意浓退休后，回到乡下老家，建一座小院，栽桃李水果；辟一方小园，种四时蔬菜。鸟语声中，种瓜点豆；瓜花香里，读书看报。若有所思所悟，就写篇短文或吟首小诗。劳动以舒筋壮骨，写作以鲜活思维。体脑并用，劳逸结合，亲近自然，诗意生活。惊蛰一过，天明即起，穿靴，荷锄，出后门，上园地，挖地松土。“嚓嚓”锄声中，月渐隐，星渐遁，曙色初露，霞光尽染，顿觉心舒意畅，思绪纷然，脱口吟道：“锄口勾落星

7、月，锄把挽出朝霞。”到清明，天气转暖，万物复苏，正是播种好时节。平地，分厢，打垱，下籽，种黄瓜南瓜，窖豇豆扁豆。春风习习，阳光暖暖，树上鸟语一片，好像为我歌唱，蝴蝶翩然而至，似在为我而舞，我亦畅然，诗兴勃发，爽声朗道：“头上白发飞扬，心中春风荡漾，操守劳动美德，憧憬瓜果飘香。”劳动是一种美，只要劳动，就有诗情画意，就该歌唱吟咏。至立夏，瓜藤青，豆蔓绿，枣花纷扬，榴花盛开，菜圃一派缤纷五彩，小院一片花香水气，风光无限，我快乐无比，或徜徉于瓜地豆茏，顺顺藤，理理蔓；或端坐于石榴树下，读读书，看看报。风物好，景色好，心情自然好。诗意纷至沓来，铺