《教育学基础》复习提纲2

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1、《教育学基础》复习提纲第一章教育与教育学1．教育的概念与本质2.构成教育的要素有哪些？它们之间是怎样的关系？3.关于教育的起源的几种观点4．教育学的价值5．孔子没有学过教育学，也是一个公认的伟大的教育家。所以说，对于一个教师而言学不学教育学无所谓，请分析这一观点是否正确并说明理由。第二章教育功能1.教育功能、教育的正向功能、教育的负向功能、教育的本体功能、教育的派生功能的概念；教育对人和社会的发展的正向功能与负向功能。2.教育的个体功能有哪些表现？个体社会化功能与个体个性化功能关系如何？3.教育的社会正向功

2、能表现在哪些方面，试举例说明。第三章教育目的1.教育目的的内涵及教育目的对教育活动质的规定性。2.阐述社会本位论和个人本位论的基本观点主张，并予以分析评价。3.我国教育目的的内涵第五章教师与学生1.教师专业发展的内涵、教师个体专业发展的具体内容及途径2.现代教师应具备的专业素质及基本角色3.学生的本质特点及学生发展的一般规律4.师生关系的类型及调节5.影响师生关系的因素、理想师生关系的基本特征以及良好师生关系构建的基本策略第六章课程1.课程的定义2.课程理论流派及主张3.能举例说明学科课程、活动课程、综合课

3、程、核心课程、显性课程、隐性课程、国家课程及校本课程的利弊第七章课堂教学1.教学定义2.当代主要教学理论流派及建构主义教学理论的主要内容3.课堂教学的基本阶段4.教学工作的基本环节5.教学设计的定义、依据、程序与模式6.教学策略的含义以及选择教学策略的依据7.讲授策略误用的表现及讲授的优缺点。8.学生自主活动的组织。9.组织讨论的基本环节。