《孔乙己》导学案第三课时

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1、班级姓名小组号码撰写老师：付明伟《孔乙己》导学案三课时纠错补充学习目标：1、学会通过各种描写方法塑造人物形象的写法 2、学习鲁迅用词精妙的技巧，在平日作文中能够学以致用。 2、学习重难点：分析孔乙己的人物形象；体会文中句子的含义。 3、学法指津：精读课文，研讨探究并交流体会。一、基础驿站1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（   ）A．咸亨（hēng）羼水（chàn）颓唐（tú）B．舀出（yǎo） 拭擦（shì） 蘸酒（zhàn）C．哄笑（hǒng）蒲包（pú）  笔砚（yàn）D．不屑（xiè） 阔绰（chuò）门槛

2、（kǎi）2.给下列加点字注音①踱步（ ）②颓唐（ ）③蘸酒（ ）④阔绰（ ）3.选词填空。（1）只有穿长衫的，才    进店面隔壁的房子里。（走、踱、跨、迈）（2）他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便    出九文大钱。（排、摸、掏、拿）（3）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子     住。（盖、捂、罩、笼）4.解释下列加点的词。（1）孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。                     （2）孔乙己立刻显出颓唐不安模样。                                 

3、 5．文学常识填空。《孔乙己》作者       ，原名       ，字豫才，浙江绍兴人，是中国现代伟大的无产阶级、、，中国现代文学的奠基人。《孔乙己》一文是鲁迅继      后写的第二篇白话文小说。二、综合园地6.指出下列各句运用的描写方法。（1）他身材高大；青白脸色，皱纹间夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。（    ）（2）有一回对我说道，“你读过书么？”（    ）（3）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”（    ）7.省略号的一般作用有：A、表思维跃进；

4、B、表话未说完；C、表心情矛盾；D、表静默或思索。试指出下列句子中省略号的作用。（１）孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”（　　）3（２）“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”（　　）（３）“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”（　　）（４）“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”（　　）8.下列句子没有语病的一项是（  ）A．通过学习《孔乙己》，使我深深地体会到封建社会的世态炎凉。B．《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的封建教育的战斗檄文和强烈的呐喊。C．孔乙己这一鲜明的艺术形象

5、让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的一串长长的足迹。D．读完《孔乙己》，一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象与音容笑貌浮现在我眼前。9.拟串联词。本次读书活动，在介绍鲁迅作品内容的环节中，小杨像同学们介绍了《五猖会》，接下来将由小云介绍《孔已己》，请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住文章内容，在60字左右） 一、课文检阅1.体会下列句子中加点字的用法。Ａ、(孔乙己）便排出九文大钱。Ｂ、他从破衣袋里摸出四文大钱……（一处用“排”，一处用“摸”，意味有什

6、么不同？）                                                                        2.课文第九段在全文中起            作用。3.判断正误。（正确的在括号内打“√”错误的打“×”）（1）短衣帮站着喝酒，穿长衫的慢慢坐喝，这种穷富等级社会地位的差别正是孔乙己所处的时代背景，是小说中描写的社会背景。（  ）（2）“窃书不能算偷”，把“偷”说成“窃”，一是为了遮丑，二是炫耀才学，这正好暴露了孔乙己虚荣心被损伤后的内心痛苦。（ ）（3）“在这时候，众人

7、也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。”这句话反映了孔乙己被封建教育毒害之深遭人唾弃的情景。二、课文阅读：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。7．“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这一句揭示了（）A．孔乙己的经济地位和思想意识。B．孔乙己站着喝酒说明他经济地位低

8、下，穿长衫说明他放不下儒生的臭架子。C．孔乙己是个思想迂腐的读书人。D．孔乙己没钱，所以只能站着喝。当时读书人都穿长衫。所以孔乙己也穿长衫。8．“他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。”这一句说明（）A．他学问渊博，一般人听不懂B．他读的古书多，因为古书上写的都是“之乎者也”，因此