《三峡》学案设计

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1、《三峡》学案设计学习目标：1、学习本文抓住景物特点，按照时间顺序，寓情于景、情景交融的写法。2、了解三峡的壮丽景色，激发学生热爱祖国河山的感情。3、体会文章在写景中阐发的原理。作者介绍：郦道元（466或472—527）字善长，北魏时期范阳（今河北省涿县）人。散文家、地理学家。他一生对我国的自然、地理作了大量的调查、考证和研究工作，并且撰写了地理巨著——《水经注》，为我国古代的地理科学做出了重大的贡献。《水经注》：《水经》一书写于三国时期，是一部专门研究河流水道的书籍，共记述全国主要河流一百三十七条。原文一万多字，文字相当简略，没有把水道的来龙去脉和详细情况说清楚。郦道元于是亲自给《水经》作注

2、。《水经》原来记载的大小河流有137条，1万多字，经过郦道元注释以后，大小河流增加到1252条，共30多万字，比原著增加20倍。书中记述了各条河流的发源与流向，各流域的自然地理和经济地理状况，以及火山、温泉、水利工程等。这部书文字优美生动，也可以说是一部文学著作。《水经注》共四十卷，三十多万字，是当时一部空前的地理学巨著。它名义上是注释《水经》，实际上是在《水经》基础上的再创作。全书记述了一千二百五十二条河流，比原著增加了近千条，文字增加了二十多倍，内容比《水经》原著要丰富得多。《水经注》不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著，而且也是一部颇具特色的山水游记。自主学习：一、积累与运用1、给下列

3、加点字注音。阙（）湍（）涧（）曦（）巘（）啸（）溯（）漱（）嶂（）襄（）奔（）属（）2、填空题。①《三峡》选自《》，三峡是、和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。作者是，字，（朝代）学家。②《三峡》中总写三峡地貌的语句是：，，。，。，。③故渔者歌曰：“，。”3、解释下列加点字的意思。①清荣峻茂，良多趣味（）②两岸连山，略无阙处（）③绝巘多生怪柏（）④至于夏水襄陵，沿溯阻绝（）（）⑤虽乘奔御风，不以疾也（）（）⑥猿鸣三声泪沾裳（）⑦空谷传响，哀转久绝（）⑧自三峡七百里中（）4、区别下列加点字的古义和今义。①自非亭午夜分古义：，今义：②或王命急宣古义：，今义：③虽乘奔御风，不以疾也。古义：，今义：5

4、、解释下列词句：①重岩叠嶂：②素湍绿潭：③清荣峻茂：④林寒涧肃：⑤晴初霜旦：⑥自非亭午夜分，不见曦月：⑦虽乘奔御风，不以疾也：二、感知课文内容6、为什么“自非亭午夜分，不见曦月”？答：7、为什么作者写水不按春夏秋冬四季更替顺序写？答：8、课文表现了作者怎样的思想感情？答：三、阅读阅读下面的文章，回答文后问题。（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。9、解释词语含义。①略无（）②嶂（）③蔽（）④曦（）10、本段写出了三峡的什么特点？答：11、结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。、（试用两个字概括）12、“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有

5、什么不同？答：13、“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？答：（二）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”14、概括上文三段内容的大意。答：15、试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。答：16、理清第二段作者的写作思路。答：17、作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？答：18、《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”

6、两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。答：19、讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。答：自我检测：一、基础展示1．《三峡》选自《》，作者　　　，是　　地理学家、散文家。（3分）2．解释下列句子中的词语：（8分）⑴两岸连山，略无阙处（略无：）⑵自非亭午夜分，不见曦月（曦月：）⑶沿溯阻绝（沿：）⑷虽乘奔御风，不以疾也（虽：）⑸则素湍绿潭，回清倒影（湍：）⑹清荣峻茂，良多趣味（良：）⑺每至晴初霜旦（旦：）⑻空谷传响，哀转久绝（绝：）3．译句：（8分）⑴两岸连山，略无阙处。答：⑵自非亭午夜分，不见曦月。答：⑶绝巘多生怪

7、柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。答：⑷常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。答：4．解释下列词语的不同含义。（4分）⑴自：自三峡七百里中（　　　　　　）　自非亭午夜分（　　　　　　　　）⑵长：常有高猿长啸（　　　　　　　）　巴东三峡巫峡长（　　　　　　　）5．文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是，含义是　　　。（4分）6．指出下列句子中的通假字并释义。（6分）⑴略无阙处　　　通　　　，意思