七年级下册历史知识框架_政史地_初中教育_教育专区

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1、七年级下册历史知识框架第一单元繁荣与开放的社会阶段示意图:北朝(北周)隋朝——唐朝——►五代十国南朝(陈隋唐时期特征:繁荣和开放的社会一、隋唐政治①隋朝特点:繁荣强盛、短暂②杨坚(隋文帝)篡夺北周政权建立隋朝,时间:581年,定都长安③隋灭陈,统一南北(全国),时间:589年(隋文帝时);历史作用:结束了自西晋以来二百七十多年战乱分裂的局面,是中国封建社会的第三次大统一。隋文帝励精图治,改革制度,发展生产,注重吏治,提倡节俭,国家出现统一安定的局面,人民负担轻隋朝581〜618年社会经济繁荣,人口增

2、长,史称“开皇之治”④隋炀帝开通大运河(隋朝历史最大贡献)时间:605年特点:纵贯南北的是古代世界上最长的运河目的:为加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治以洛阳为中心,北达涿郡(今北京),南至余杭(今杭州)三点:起点涿郡,中心点洛阳,终点余杭四段:永济渠,通济渠,邢沟,江南河五河:海河,黄河,淮河,长江,钱塘江历史作用:大大促进了南北经济交流,利于巩固国家隋唐政治⑤隋炀帝的暴政导致隋朝二世而亡【611年隋炀帝三次派兵攻打高丽,兵役重,出行,徭役赋税重】,最后导致农民起义,隋炀帝在江都被部将宇文化及杀死

3、贵族李渊(唐高祖)起兵反隋,建立唐朝,建立时间:618年,定都长安形成原因:吸取隋亡的教训开明治国思想政府要轻徭薄赋,发展生产,皇帝要勤于政事,善听正确意见,大臣要廉洁奉公,统治才能巩固(唐釁篇爲)傑措施(1)重视发展生产,减轻农民的赋税劳役⑵崇尚节俭,节制享受欲望⑶合并州县,整顿吏治⑷大兴学校,发展科举⑸任用贤才、虚心纳谏(任命房玄龄和杜如晦做宰相,人称房谋杜断n;重用的魏征是最著名的谏臣)治世局面形成:国家政治比较清明,经济发展,社会安定,民族和睦,国力逐步增强③武则天的统武则天是我国历史上唯一

4、的女皇帝,她晚年称帝,把国号改为周武则天当政期间,继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策,人称她的统治“政启开元,治宏贞观”唐朝618〜907年④开元盛世唐玄宗励精为治:任用贤才(例如姚崇);重视地方吏治;注意节俭。史称开元年间的政局为“开元之治”(唐玄宗统治前唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,人口明显增加,唐朝进入全盛时期,被誉为“开元盛世”⑤唐玄宗统治后期的安史之乱是唐朝由盛到衰的转折点。907年,唐朝灭亡。二、唐朝经济唐朝经济①兴修大型水利工程;②农耕技术提高:水稻广泛采用育秧移植。

5、农业③蔬菜引进许多新品种;④茶叶生产在江南农业中占有重要地位,饮茶之风在全国范围盛行⑤生产工具的改进:制成曲辕犁;创制新的灌溉工具筒车.、.丝织业:花色品种多,技术高超『丄'比力

6、们陶瓷业:越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩最为有名“著名的大都市:长安、洛阳、扬州、成都同业方面唐都长安城:城内分为坊和市,坊是居民宅区,市为繁荣的商业区。长安是各民族交往的中心,也是一座国际性的大都市三、科举制度隋朝创立隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员,奠定科举制的雏形隋炀帝时正式设置进士科,按考试成绩选拔人才,我国科举制度

7、正式诞生科举制创立的意义①从此门弟不高的读书人,可以凭才学做官②选拔官吏的权力,从地方集中到朝廷唐朝科举考试科目很多,以进士科、明经两科最重要科举制度唐太宗:重视人才的培养和选拔,扩充国学规模,扩大考生范围唐朝科举制的元善完善科举的三位关键人物武则天:大力提倡科举,开创殿试和武举唐玄宗:丰富考试内容,诗赋成为进士科的主要考试内容①改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职科举制的影响②促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行③促进了文学艺术的发展,尤其因为进士科重视考诗赋,大大有利

8、于唐诗的繁荣明清时期采用八股取士,科举制度逐渐僵化科举制延续了一千三百多年,清朝末年被废除、唐朝民族关系和对外关系唐朝实行开明的民族政策,唐太宗被北方各族和西域的首领尊为“天可汗”交往方式:战争(对突厥)、和亲(对吐蕃)、册封(对回纥、隸輾、南诏)、建立机构(在新贖设立安西都护府和北庭都护府)吐蕃生活在青藏高原一带,以游牧为业,或以农耕为生民族关系7世纪前期,吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原,定都逻些、吐蕃(藏族的祖先)①7世纪前期,松赞干布多次向唐求婚,唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。唐与吐蕃的友

9、好关系意义:密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系。唐朝民族和对外关系②8世纪初,唐朝又把金城公主嫁到吐蕃,唐与吐蕃的关系日益密切。特点:对外交往活跃,范围广,外交政策开放,唐朝在世界上享有很高的声望,各国称中国人为“唐人”①贞观年间开始,日本有很多遣唐使、留学生和留学僧来唐朝访问学习与日本的友好往来②鉴真东渡日本:唐玄宗时,鉴真曾六次东渡日本,在日本传播唐朝文化。鉴真在日唐与日本的关系’本设计的唐招提寺被日本视为艺术明珠。唐朝文化对日本的影响:①遣唐使回国

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