党员干部教育学习材料：“双创”时代呼唤创新人才

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1、“双创”时代呼唤创新人才“苟日新，日日新，又日新。”创新是一个民族进步的灵魂,任何时代的繁荣都离不开创新，创新的时代离不开创新人才。近年来，习近平总书记、李克强总理等党和国家领导人多次提到“大众创业、万众创新”，十八届五中全会把创新提到前所未有的高度，“坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置”，让创新在全社会蔚然成风。中华民族从来不缺乏聪明才智，冋望历史文明的长河，四大发明点亮了人类前进的灯塔；先秦诸子指引人类精神的滥觞；唐诗宋词点缀着人类文明的殿堂；一带一路贯通人类繁荣的大道等。“大众创业，万众创新”就是要将人民群众口大的创新

2、能量激发出来，转化成先进牛产力，推动整个社会的进步。随着，国家一系列优惠政策的出台，我们看到越来越多的才俊放着国企、BAT不去，从一碗米粉、一个肉夹馍开始创业，他们的初衷或是尝试，或是坚守；他们的方式或是实体，或是电商；他们的前路或是挫折，或是光亮，无论他们背负着怎样的行囊，他们的心中怀揣的都是信任，对时代的信任，对梦想的信任，对社会的信任，对市场的信任，以及对自己的信任。激发了人才创新的期望，还不能支撑“双创”时代的伟大战略棋局。当前，我国而对“二期叠加”新常态，经济下行压力巨大，创业人才可能要面对史加严苛的经济环境，这也意味着创业Z路可

3、能伴随着荆棘和风险。如果此时此刻，创新创业成功率依然在低位徘徊，创新创业者的自身努力依旧受制于“潜规则”，那么创新人才的积极性必然会“打折扣”。所以，创新并非人才“破釜沉舟”的“独角戏”，更需要不断完善的培育和保障体系。首先，培育肯定创新的学生教育。将“讲创新”纳入学生课程教材，整合教材课程，改进教法学法，健全评价机制，形成一套完整的创造性教育课程群。加强对学生动手能力和创新能力评价标准的量化建设，激发学生对创新的兴趣。进一步完善家长教育，引导家长认识创业创新、肯定创业创新、支持创业创新，让创新创业者得到最密切社会圈层的支持性体验。其次，完

4、善激发创新的公共服务。完善公共图书馆、博物馆、科技馆等文化基础设施建设，加快公共博物馆、纪念馆、美术馆、图书馆、文化馆免费开放，努力满足人民群众基本文化需求；尤其要注重小城市和农村地区的科普基础设施建设，切莫止于宣传栏、张贴画和指导于•册，而是要结合各地实际情况，打造“科普社区”、“文化讲堂”，让群众充分参与其中。再次，构筑支撑创新的产业体系。通过降低创业融资和资金申报门槛，帮助创新者突破资金瓶颈；通过创新孵化器、众创产业园在经济要素、智慧理念等方而发挥规模效应，让创新人才能够集中挖掘适应性优势，降低创新创业的机会成本。加快科技成果转化速度

5、，实现创新链和产业链的无缝衔接，让更多的新点子转化成现实生产力。第四，营造鼓励创新的社会文化。要在全社会营造创新光荣、宽容失败的舆论氛围，为创新人才“精神减负”；不断完善社会保障体系，降低创新风险，减少创新人才“后顾之忧”，让更多人才投入到创新之小。同时必须完善法律法规,进一步保护知识产权和中小企业合法利益，通过“看不见的手”发挥作用，推动创新资源充分涌流，让更多的创新人才走向成功。