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时间:2019-09-25
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1、八年级下《雪》复习题(答案) 一,积累与运用1、《雪》的体裁是 散文诗 ,选自《野草》,我们在七年级学过的文章《《从百草园到三味书屋》》与《雪》的出处相同。本文的作者是 鲁迅 ,他的原名是周树人,他的两部小说集是《彷徨》、《呐喊》,散文集是《朝花夕拾》。2,给下列加点的生字注音或写汉字。磬口( ) 忙碌( ) 脂粉奁( ) 灼灼( )嘻笑( ) 褪尽( ) 朔方( ) 凛冽( )眷(
2、 )念 彷( )徨 ( )胭( )脂 lǐn( 凛)冽 péng( 蓬)勃 升téng( 腾) 忙lù( 碌) qìng lù Iián zhuó xītuì shuò lǐnlièjuan panghuangyan 3,选出没有错别字的一组词语。 ( B )A、单调 博识 滋闰 隐约 B、美艳 蓬勃 弥漫 连续C、真切 忙禄 升腾 孤独 D、温热 壮键 包藏
3、 旋转4,根据文意给下列句中加点字注音。①,罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘( nián )结,整个地闪闪地生光。②,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘( zhān )连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。③,在晴天之下,旋( xuàn )风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋( xuán )转而且升腾……5,解下列词语博识 美艳
4、 消释 褪尽 朔方 凛冽 学识丰富。美丽鲜艳 指冰雪融化。(tuì)脱去全部。(Shuò)北方。(lǐn liè)刺骨地寒风。6、根据课文内容填空。①,他也就目光 地嘴唇通红地坐在雪地里。②,晴天又来 他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样。③,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾
5、, 太空。灼灼 消释 弥漫7、根据课文内容,判断下列说法的正误。①、从对南北两处的雪的描写来看,作者更为欣赏“江南的雪”。( )②、北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞,但正是这种寂寞,更凸现出坚守自身的可贵。 ( )③、《雪》是鲁迅小说集《野草》中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动,用词准确。( )5④、雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆,对塑罗汉的生动描写融进了作者对于南方冬天的美好回忆。 ( )1.× 2.√ 3.× 4.√二、指出下列句子所用的修辞手法
6、,并说说它的作用。1,那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。 比喻 将江南的雪比作“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”,写出了江南雪的美艳、滋润和充满生机的特点。2,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉如沙。 比喻 形象生动地描绘了朔方的雪的孤独而倔强的性格。3,但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。运用联想由冬景想到春景,不但突出了江南的雪滋润美艳、蕴藏生机的特点,而且表现了作者对江南的雪的喜爱之情。4,是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。赞美了朔方的雪的完全的献身
7、精神。它是凝聚了所有坚强不屈精神的内核。5,孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。比喻,形象地写出了孩子塑雪罗汉时手被冻的形状。6,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。把雪比作人,表现了朔方的雪坚强,独立,倔强的形象。7,雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。作者用排比的手法罗列出在江南雪野中的各色花草,突出了江南雪景的美艳之至。三,阅读训练①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至
8、了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花 ;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和
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