培养提升教师和学生信息素养地研究

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1、实用标准文档培养提升教师和学生信息素养的研究摘要：二十一世纪以来，我国科技发展迅速，尤其信息技术已经被应用到方方面面，不仅体现在科技与商业方面，信息技术在教育中也被广泛应用。但伴随着教育信息时代的到来，无论是教师还是学生在运用信息技术的时候都存在信息选择的困难，因而培养提升教师与学生的信息素养的问题也变得至关重要。关键词：教师；学生；信息素养习近平总书记在十九大报告中提出：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先发展的位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”教育是为国家培养下一代的接班人，关乎国家未来的发展，因而要时

2、刻关注教育过程中存在的问题。在当今社会，我国的教育模式已经发生了转变，不再是传统意义上的教学方式。当今教育不仅仅是老师口授和学生听讲结合，而是在课堂中更多的运用到现代信息技术来进行教学，这样不仅拓展了教学方式，还提高了教学质量，现代信息技术在教育中发挥着越来越重要的作用，更好地培养提升教师和学生的信息素养的问题越来越重要。一．培养教师与学生信息素养的必要性信息素养包括信息意识与情感、信息伦理道德、信息常识以及信息能力多个方面，是一种综合性的、社会共同的评价。[1]文案大全实用标准文档孩子接受教育的过程主要来自于三方面，一是学校教育，二是家庭教育，三是社会教育，其中

3、学校教育是最主要的部分。孩子们在完成学校教育之前，几乎有一半的时间都在学校，因而教师在这个环节中就有着举足轻重的地位。强化教师的信息素养，使每一位教师既可以是信息的需求者，又可以是信息的提供者，能够在互联网上学习讨论、交流信息，发挥教师潜在的知识能力,形成一个高效的信息增值网络,有利于改善教师的知识结构。[2]教师的素养与教育质量密切相关，一个好的教师不仅可以深入浅出地教会学生知识，还可以帮学生塑造好的人格，因而在当今信息化教育普及的时代，教师的信息素养就显得尤为重要。另一方面，教学是教师与学生双方互动的过程，不仅仅是要求教师发挥教的作用，也要求学生发挥其主观能动

4、性，学会自觉学习和主动学习。现今的信息化教育虽然已经较为普及，但还没有完善的规定来指导教师和学生充分且有效地运用现代信息技术，因而在实际运用存在着许多问题。（一）当今教师信息素养存在的问题习近平主席指出：“应信息技术的发展,推动教育变革和创新,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系……培养大批创新人才,是人类共同面临的重大课题。”[3]一直以来，我国都十分重视发展教育事业。但人口众多，地域广阔，因而存在教育资源分布不均的问题，各地区的教育水平也参差不齐。随着我国社会经济的不断发展，为了让学生将来能够更好地适应社会，紧跟时代的步伐，对教师的要求也在不断提高，尤

5、其是在当今信息化教育发达的时代，教师的信息素养显得尤为重要。文案大全实用标准文档但当今的信息化教育过程中，大多数教师都存在着一些问题，并不能很好的应用信息技术来进行教学，这也与教师自身缺乏信息技术的技能有关，无法正确使用信息技术进行授课。如教学展示中，大多数老师都过多地借助于多媒体来进行教学，将教学内容一一展示在课件上，忽略了老师在教学中引导和启发学生的环节，甚至有的老师对多媒体形成了依赖，离开了多媒体就不会讲课。在教学中，教师的信息需求意识不够，大多数老师教学只是为了考试，对提高考试成绩无关的知识教的很少，或是干脆不教，这也间接造成了学生知识面狭窄的现状。同时，

6、网上资源丰富，共享性强，可以轻易找到很多教学资源，方便快捷，这也使得有些教师在教学过程中忽略了知识产权的问题，随意使用他人分享的教学资源，缺乏道德意识和法律意识。（二）学生信息素养存在的问题信息化教育不仅需要老师的努力，更需要学生的配合。信息化教育相对于传统的教学模式更需要学生发挥主观能动性，学会自己去网上查找所需的资料，有意识地锻炼自己信息搜集的能力，这也需要学生培养掌握基础的信息技术。但我国经济发展虽然取得了很大的成就，区域之间经济发展不平衡的问题却依然存在，这也意味着教育资源分布也会不均衡。优秀的教师及教育设备等相关教育资源都分布在经济较为发达的地区，而相对

7、贫困的地区的学生就无法享受到这些好的教育资源，尤其是体现在教师素质与教学设备方面。如王海燕和付丽萍通过对西北地区中小学信息素养现状调查统计分析得出，影响西北地区中小学生信息素养的因素主要包括管理导向、信息技术环境和教师信息素养。[4]文案大全实用标准文档在信息化教育普及的今天，贫困地区的学生们无法接受到优秀教师的培养，不能掌握基础的信息技术，再加上信息化教育所需要的电脑之类的基础设备缺乏，这也造成了不同地区的学生之间个人素质的差异。除此之外，网上资源浩如烟海，并且还在不断更新。受知识水平的限制，学生们缺乏对信息的筛选能力，不能够正确判断信息的价值，很容易受到误导。

8、以上这些因