Myschoolcalendar教学设计－胜利小学马玉鑫

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1、课题教学设计教学目标一、知识目标1.能够掌握木单元出现的月份类单词及其单词缩写和节日类等词组，并熟练朗读与运用。2.通过对话学习能够掌握主要功能句型：Whenisthe...?Itzsin...Whatwillyoudo?I'll...Willyou...?并准确熟练地运用于实际交流中。二、能力目标通过语言学习以及多种形式的交际活动，能够掌握木单元词汇和主要句型，形成良好的语言交往能力。三、情感态度目标通过本课学习，能够掌握表示月份的英文单词及其对应的中西方节假日或活动，培养学生热爱生活，乐于交往，并主动用英语交际的习惯。四、文化意识目标通过学习了解

2、国内外共有或特有的节日、风俗，发展学牛跨文化交际意识。五、学习策略目标能够在情境屮进行真实交际；能够在积极思考、解决问题的过程屮学习语言，以解决问题的愉悦促进学习热情。重点1.在巩固月份单词January-June的基础上，学习月份单词July-December2•能熟练诵读Let'slearn部分的内容,并能用句型“W&llhave...in..."来操练单词并巩固句型。难点学生能够大胆创编和表演有关能力的问答小对话。学情分析五年级下册的学生已有月份类单词的基础，在平时教师的课堂用语中已初步掌握Whenisyour...?的句型，能听懂并且会回答，在此基础上再添加新的月份类单词并不是

3、很难，所以主要以掌握句型为主，并指导学生在日常生活屮养成英语思维的习惯，需要用到时间的场景时，用英语来表达。课前准备1•教师准备1-12的月份图片和单词卡。2•教师准备课件。骤MV步教为行生学注备miPeThsnos〃ahsngonsinm迅注对新有步生中并的词初学集力课单个w-o让速意本授一了闪禾、A??L己Jtt1芻仔ssw^ichs直请怦whwh生面的份的学前过月节助习习于季词帮复学关和鄆ennare词单学.卜学Into关用theuaM单加g刑于写会dogornmaobr・・的生。thJaril下w.mmc®师教uousuocbe词集洋日st:non丁Apuly.写iHean并

4、谕教并yooyaJuly询澤J®需wugy?,sychtis上旷涪行后词dt?veEmD为课瞬上,AanearLethevlarex书站se壊进灯单hatgushain啓pteand舒生盼甜ulymayT板并ine族"討WAUA/ehseer^子昵礪农wmseraryTh在”ch翻Un乙USn,ld?SMt.(Jnb幷示北期习oa】Ythu・Hry”nr*J八Jgoneaoo廿Jsksm习日V学HereYgetbrune询Julely?狮“记Au读Thlyahoscatugu学Ove学)M节语1.T:thT:tOFeJu教“thJu教词生“生T:JusCT:vaAU2.N3.(1于英a

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6、，跟读。⑸领读数遍，开火车读。⑹鼓励学生介绍他们搜集的节日图片，了解该节日的风俗习惯，教师做出总结，以PPT的展现形式让学生了解屮西方文化，深入所学知识。s：跟读Consolidation1.Fillintheblanks2.Makeadialogue3.Playagame1.学生完成教材P28Askandwrite部分的填空。2.学生以pairwork的形式两人一组，完成Askandwrite部分的对话并进行展示3.每组同学派出一个代表来摇晃大转盘，当指针转向某个月时，该学生就要列举岀这个月有哪些节日并写到黑板上。“大转盘”游戏活跃了课堂气氛，调动了学生课堂参与的积极性，培养了他们的

7、竞争意识。Summingup1.Wordsandphrases2.Sentences学生自行总结并发言固内的识巩课现知次节出关。再本容相晟Homework1.Listenandrecitethewords.2.Finishtherelevantworkbookexercises.3.Writesomethingaboutyourfavouritefestival.4.Previewnextlessonbylookingupwordsandtra