flash动画遮罩教学设计

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1、《创城志愿者一一Flash遮罩动画》教学设计课程名称《遮罩动画》教材版本《青岛出版社》课时1章节位置八年级上册第二单元第六课课程类型新授教学目标1、知识目标掌握遮罩层的概念；了解遮罩层的特点与作用。2、技能目标学会使用遮罩层，进一步神话对Flash的认识。3、情感态度价值观目标培养学生的探究合作精神和热爱人自然的情感。教学重点遮罩动画的基本概念、特点，以及制作步骤教学难点遮罩动画的制作教学策略（教法与学法）任务驱动、小组探究学习等与多媒体演示相结合的探索式教学教学环境准备学校微机室、电子教室、任务素材、导学案教学环节课堂环节教师活动学生活动设计意图

2、创设情境一、根据身边创城情境导入新课师：在开始我们这节课之前。老师有几个问题要问一下大家，请问同学们有没有在街道、路口等见到身穿红色马甲、头戴红色帽子的人呢？他们是在做什么呢？生：创建文明城市师：回答的非常好，那你们知道为什么要创建文明城市呢？（根据学生回答的结果，有指向性的带领学生们观看相关视频）一起观看视频过程，教师总结创建文明城市的原因。带动学生认知，让学师生共同观看视频，通过创设真实情境导入激发兴趣（10，）师：身边坏境的优化、城市的整洁离不开各行各业创城志愿者的辛勤劳动，同学们想不想加入到创建文明城市的队伍中去发挥自己的才能呢？生：想！师

3、：好！同学们，我作为一名创城志愿者，欢迎大家的加入！同学们，虽然很多人为了我们的城市更加美好一直在辛勤努力，但身边仍然有人将垃圾随手就丢弃了，遇到这样的情况，你应该怎么办呢？生：要及时制止他们。师：回答的很好，爱护环境，人人有责，不仅我们自身要做好，而且见到不文明行为也要去及时制止。垃圾的种类有很多，对于垃圾的处理同学们有没有什么建议？生：分类处理师：哪位同学能说的更详细点？为什么要进行分类处理？其实垃圾并不是没有利用价值的，有人说垃圾只是被放错了位置，只要合理利用，就可以变废为宝。同学们可以看一下，这些是我们日常生活中常见的垃圾，他们的分类同学们

4、知道吗？（知道）那么接下来，我们如果用Flash动画来完成这个分类，应该如何去操作？生：运动渐变动画师：同学们马上就想到了这个环节，会用到我们之前学到的运动渐变动画，那么老师就把这个任务交给同学们，请同学们根据任务要求，将垃圾分类处理，我们看一下哪位同学，哪个小组最先完成？生们运用已有知识，将垃圾进行分类处理讣•V生们积极参与到老师的问题中去新课，提高学生的学习兴趣和积极性自主二、根据导学案，有目标自主探究学习师：为了我们的城市更加干净整洁，同学们在成为创城志愿者的同吋，非常岀色的完成了我们的笫…项任务，接下来，我们要去面对一个新任务，不过在进行新

5、任务之前，习探究新知（12，）我们需要先去学习一些新知识C岀示本节课教学目标师：请同学们参考导学案，自主学习课本P77-78页知识，并填写相关内容。学生完成导学案后，观看课件，由老师询问相关知识点。师：理论我们已经掌握，接下來请同学们应用于实践，变成我们的技能。让•起来看任务二。任务二：为了清理河道，需要用望远镜查看河道卫生状况，请同学们运用所学知识，查看“河道垃圾”。教师点评教师总结任务出示并点评本节课知识点学生自主学习，小组写作，探究新知锻炼了学生们的自主学习能力和小组协作能力12分钟三、独挡一面、大显身手任务二的完成，可见大家对遮罩动画已经有

6、了一定的掌握，那接下来看同学们能不能独挡一而！任务三：随着我们创城的不断深入，城市环境有了很大改善，平时很难见到的鸟类也出现在了城市的上空，你能用望远镜找到它吗？请同学们先以小组为单位讨论方法，然后再进行操作。完成后教师总结鼓励学生讨论方法积极讨论操作流程锻炼学生们的小组协作能力3分钟四、随堂练习、查缺补漏3分钟五、评价小结将过程性评价进行总结，得到本节课的总结性评价，教师进行点评。观看视频《创城，我们在路上》结束本节课。点评小组观看视频提升学生的价值观