2018高考语文复习：现代文阅读题型分析、答题思路及答题技巧

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1、2018高考语文复习：现代文阅读题型分析、答题思路及答题技巧题型分析：现代文阅读怎么考？综观近几年高考现代文阅读中出现的题型，大致归为三类：一、理解作者在文中的重要语句所要表达的含义，即写什么；二、理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果（作用），即怎么写和为什么这样写。三、审美鉴赏性试题，这属于文学评论中的一种，是读者在选定的评论角度对作品作出的观点和看法。这类题型要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果,把握他的独特风格，进而进行富有个性的鉴赏。一般来说题目只会要求从某个方面（或主题、或构思、或艺术

2、特点等）来进行赏析。答题思路：你要怎么答？一、对“理解作者在文中的重要语句所要表达的含义”的题，多用原文或整合原文语句作答。（-）答案表述的原则：仁忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。2、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案，也要弄通语境，得其要旨，不能自由生发，离“题”万里。3、忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答

3、案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。（1）要显：不能含蓄、笼统（2）要简：不要罗嗦、繁琐；要概括、简洁（3）要通：不要有语病（4）要选好句式：用判断句、陈述句，不用省略句和问句（二）答案表述的技巧——摘取、整合、归纳。1、摘取。是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移岀来，按规定写进答题处就可以了。2、整合。就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。

4、3、归纳。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。（三）如何在原文中寻找语句答题1、定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。2、明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。总而言之：要做到字不离词、词不离句、句

5、不离段。二、对“理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果（作用）”题，结合原文信息和所学语文知识进行解答。此类题型的答题要点包括三个方面:（-）用了什么方法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法。（二）表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果。（三）有何效果或作用。要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果，并结合具体语句加以说明。在文学作品中，常见的写作手法有渲染、衬托、铺垫（设伏笔）、象征、对比、比喻、拟人、引用、所用人称等；结构上采用以小见大、先抑后扬、托物言

6、志、前后照应等表现手法；语言上采用正话反说、俏皮幽默等技巧。纵观近年高考试题考生应注意以下“表达技巧”的作用：1人称（1）第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。（2）第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。（3）第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。2、叙述方式⑴顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。（2）倒叙：造成悬念，引人入胜。（3）插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加

7、充实丰满。（4）补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。（5）平叙：（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体。3、描写。总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。（D人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。（2）景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。（3）环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛,更好地表现人物。（4）人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节

8、的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。4、修辞格（1）比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。（2）比拟：色彩显明，描写形象，表意丰富。（3）借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。（4）夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。（5