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时间:2019-09-24
《2018高考语文复习:现代文阅读题型分析、答题思路及答题技巧》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2018高考语文复习:现代文阅读题型分析、答题思路及答题技巧题型分析:现代文阅读怎么考?综观近几年高考现代文阅读中出现的题型,大致归为三类:一、理解作者在文中的重要语句所要表达的含义,即写什么;二、理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用),即怎么写和为什么这样写。三、审美鉴赏性试题,这属于文学评论中的一种,是读者在选定的评论角度对作品作出的观点和看法。这类题型要求能分辨出文章语句段的表现技法,领悟其表达技巧,审视他的艺术效果,把握他的独特风格,进而进行富有个性的鉴赏。一般来说题目只会要求从某个方面(或主题、或构思、或艺术
2、特点等)来进行赏析。答题思路:你要怎么答?一、对“理解作者在文中的重要语句所要表达的含义”的题,多用原文或整合原文语句作答。(-)答案表述的原则:仁忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息,题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。2、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中,不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则,即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得其要旨,不能自由生发,离“题”万里。3、忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答
3、案信息作答,做到要点全面,内容精确,用词准确,语言简洁,字数不超过规定数。(1)要显:不能含蓄、笼统(2)要简:不要罗嗦、繁琐;要概括、简洁(3)要通:不要有语病(4)要选好句式:用判断句、陈述句,不用省略句和问句(二)答案表述的技巧——摘取、整合、归纳。1、摘取。是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词,我们只要原原本本把它移岀来,按规定写进答题处就可以了。2、整合。就是我们在找出题目答案所在的语句后,由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息,需要加以改造,这时要求根据题意,选出有用的语言信息进行重新组合、表述。
4、3、归纳。有些阅读题答案在原文语句中找不到,需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目,答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则,吃透答案的内容要点,吃准表述的范围、角度和方式,用规范的语句表达。(三)如何在原文中寻找语句答题1、定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落,从而划定选择答案的有效区域。2、明方向。认真审读题目,弄清所问,找准答题方向,再“瞻前顾后”结合上下文(包括上下段落)进行分析,找出最切题的语句作答。总而言之:要做到字不离词、词不离句、句
5、不离段。二、对“理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)”题,结合原文信息和所学语文知识进行解答。此类题型的答题要点包括三个方面:(-)用了什么方法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法。(二)表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容,要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果。(三)有何效果或作用。要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明。在文学作品中,常见的写作手法有渲染、衬托、铺垫(设伏笔)、象征、对比、比喻、拟人、引用、所用人称等;结构上采用以小见大、先抑后扬、托物言
6、志、前后照应等表现手法;语言上采用正话反说、俏皮幽默等技巧。纵观近年高考试题考生应注意以下“表达技巧”的作用:1人称(1)第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。(2)第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。(3)第三人称:能比较直接地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。2、叙述方式⑴顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。(2)倒叙:造成悬念,引人入胜。(3)插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加
7、充实丰满。(4)补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。(5)平叙:(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。3、描写。总体来说,描写有以下一些作用:①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。(D人物肖像、动作描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。(2)景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。(3)环境、场面描写:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物。(4)人物对话描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节
8、的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。4、修辞格(1)比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。(2)比拟:色彩显明,描写形象,表意丰富。(3)借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。(4)夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。(5
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