高考语文阅读答题思路及技巧

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1、高考阅读主观题题型及答题思路小说部分一、概括人物形象性格l、设置问题如，《战争》中女主人公有哪些性格特点，请简要分析。2、答题思路（1）＿＿性格。作者交代了人物＿＿身份、地位、性格。（2）＿＿性格。运用＿＿描写人物方法，表现人物＿＿性格。（3）＿＿性格。描写＿＿自然环境烘托人物＿＿性格。（4）＿＿性格。＿＿情节表现了人物＿＿性格。（5）＿＿性格。次要人物衬托主人翁＿＿形象、性格。二、小说主要人物形象的作用1、设置问题如，作者刻画一个捡烂纸的老头有什么作用（用意、意义、好处）？2、答题思路（1）人物性格的发展

2、变化推动情节发展，下文写＿＿情节。（2）人物形象反映＿＿社会生活，表现＿＿主题。（3）人物形象给读者＿＿的启发，＿＿艺木感受。三、小说次要人物的作用1、设置问题如，小说《未婚妻》中“看报纸的旅客”起什么作用？2、答题思路（1）陪衬主人公，使主人公＿＿性格更鲜明。（2）“我”是叙述人、见证人，起线索作用。小说写我的见闻，显得真实可信。（3）次要人物形象的＿＿思想性格，丰富小说内涵，揭示了主题＿＿。（4）次要人物的＿＿语言、行为，推动情节发展。四、赏析塑造人物形象的方法1、设置问题（1）赏析文章划线文字。（2）

3、作者运用了哪些艺术手法塑造人物形象？2、答题思路（1）文中＿＿运用肖像、神态、动作描写。表现人物内心活动＿＿；表现＿＿性格；塑造＿＿人物形象。使人物形象栩栩如生，收到很好艺术效果。（2）文中＿＿运用语言描写方法。表现人物内心活动＿＿；表现＿＿性格；推动情节发展＿＿。描摹人物语言，使人物形象栩如生，跃然纸上，收到很好的艺术艺术效果。（3）文中＿＿运用心理独白、梦幻式心理独白的方法。直接或间接表现人物内心活动＿＿思想感情＿＿；表现＿＿性格；塑造＿＿人物形象。推动情节发展＿＿。细腻地表现人物思想，收到很好的艺术效

4、果。（4）文中＿＿运用间接描写（借助次要人物衬托，物象烘托，环境烘托）方法。衬托或烘托人物内心活动＿＿；表现＿＿性格；塑造＿＿人物形象。收到很好的艺术效果＿＿。附录塑造人物形象的艺术手法（1）直接描写（正面描写）包括肖像描写，神态描写，动作描写，语言描写，心理描写（内心独白、梦幻式心理独白）（2）间接描写包括借助次要人物衬托，物象烘托，环境烘托运用这些方法的艺术效果：（1）肖像、神态、动作描写的艺术效果：展示了人物的内心世界和性格特征。栩栩如生（2）语言描写的艺术效果：言为心声，表现了人物的思想性，反映人物

5、内心活动，推动情节发展，描摹人物语言，使人物形象栩如生，跃然纸上。（3）心理描写的艺术效果：直接表现人物的思想情感，推动情节发展。（4）间接描写的艺术效果：艺术效果：引发联想，含蓄曲折表现人物性格。五、赏析小说中的物象的作用1、设置问题如，小说以“电话”为枢纽，安排情节，这样写有什么好处？2、答题思路（1）物象＿＿衬托人物＿＿性格，突出人物＿＿形象（2）物象串连＿＿情节，起线索的作用，使结构严谨（3）物象象征＿＿，揭示或深化主题＿＿。六、概括小说自然环境的特点1、设置问题小说描写的自然环境的特点是什么？这样

6、描写自然环境有何作用？2、答题思路（1）自然环境的特点＿＿。（从以下形容词中选）恬静    安谧    和平    壮阔     幽静    肃杀    荒寒    瑰丽    虚幻飘渺    凄惨    萧条   冷落    繁华热闹  雄奇优美    生机勃勃    富丽堂皇雄浑开阔、雄奇瑰丽、恢弘高远、浩翰辽阔、博大新奇、深邃奇崛、朦胧渺远、空灵高远、空蒙迷茫、苍凉悲壮、优美迷人、清新明丽、清净幽远、宁静恬淡、清净悠闲、冷森幽僻、凄清冷落等凄清寒凉，雄浑壮丽，清新明丽，神秘诡异（2）描写自然环境的作用

7、：【在内容上】交代故事发生的时间＿＿、地点＿＿暗示社会环境＿＿渲染气氛＿＿，奠定基调＿＿烘托人物心情＿＿，暗示人物命运＿＿暗示或推动情节发展＿＿揭示＿＿主题，含蓄地表现＿＿主题，引人联想和深思【在结构上】做铺垫，设置悬念，呼应前文七、分析概括小说社会环境特征和作用1、设置问题如，《东坛井的陈皮匠》第二段描写突出古镇什么特点？这对塑造人物形象有何作用？2、答题思路（1）社会环境的特点＿＿（从以下角度思考、选用答题语言）社会方面：社会动荡社会黑暗社会和谐生活富裕交通发达政治方面：政治腐败政治黑暗政治清明经济方面

8、：经济落后经济衰落经济繁荣市场兴旺法律方面：法制健全司法公正司法腐败文化方面：文化发达艺术繁荣技术发达文化底蕴深厚城市文明发展乡村文明衰落古代文化灿烂现代文明进步思想方面：意识落后思想封闭思想先进思想开放文明素养高人人之间：和谐相处相互关心冷酷无情（2）社会环境的作用【在内容上】交代人物活动及其成长的时代背景＿＿社会背景＿＿表现人物性格＿＿，人物性格是由＿＿的社会环境形成的。表现社会本质特征＿＿，揭示＿＿主题。表