高考语文阅读答题技巧

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1、高考语文阅读答题技巧　　1、读出佳句在文章中的位置及地位。　　2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。　　②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。　　③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。　　④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。　　⑤排比：……采用了

2、排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。　　⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。　　1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。　　2、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。　　公式：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……　　②记事为主：记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……　　③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬

3、了……抒发了……　　④游记：描写了……表达了……感情⑤议论文：文章论述了……阐明了……　　公式：①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。　　②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。　　③事件：以……事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。　　④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。　　1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。　　2、公式：①……的景物描写，写出了……的景色(或环境)，烘托了人物……的性格和品质。　　②……的景物描写，结合人物心理活动，

4、表现人物……性格和精神。　　③……的景物描写，反映了……情景，为全文定下了……感情基调。　　1、在文段中找出相关的论证方法。　　2、明确知识：①例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。　　②引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。　　③正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。　　④比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象。　　3、公式：例证法：采用了举例的方法，以……来说明……的观点，列举详实，说服力强。　　引证法：采用了引

5、证法，以……的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。　　正反对比论证法：采用了正反对比论证法，以……来论述，深刻。比喻论证法：采用了比喻论证法，以……的比喻形象地阐明了……　　公式：①、数清例句的字数。　　②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。　　③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。　　公式：①名对名，形对形，动对动;　　②山对川，日对月，天对地;　　③注意上下联语意的相关、相融。　　公式：①分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中

6、的人物语言有什么。　　②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。　　③结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写(写成1、2、3)　　④给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。　　⑤说画面的寓意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性。　　公式：①分析所给的语段从中得出的结论。　　②分析所给的图表数据变化情况，得出结论。　　③用一句话来概括你的结论，但最好分1、2、3来表达。　　④提出你的看法或建议时，要具体写明1、2、3点。　　1、公式：①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性

7、，然后用一句话表达。　　②分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。当然也可以写成“我的发现是1、2、3点”。　　③分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物语言，动作，再用一句语言来概括人物的性格。　　公式：①要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。　　②写出人物的性格特点。　　③写出相关章节的故事情节。　　④写出主人公姓名及著作名称。　　⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，最好考虑

8、人物形象上下手答题。　　公式：①注意书信格式(开头称谓顶格写，“此致”、“敬礼”的位置，写信人的署名，写清年月日)。　　②用简明的文字写明材料的事实。　　③表示祝愿、希望等的内容放在书信内容最后面。　　公式：①用“沪”一类的字简写地名。　　②材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写。　　公式：①推敲词语运用，注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为：……用运的好，描写了(或刻画了)……，十分形象、生动、传神。　　②从修辞格来赏欣，见前面修辞格。