4(冯艳)半期工作总结1

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1、孩子，我们共同成长！——2015年秋季学期半期工作总结清镇市第一实验小学：冯艳"孩子，我们共同成长r这是我曾经用过的写总结的题目，今天又到写半期工作总结的时间了，思前想后，我觉得对于这半期的工作只有用这个题目才能更准确地表达我的心情。过去这半个学期总体的感觉还是一个字一一忙，忙得忘记时间、忙得忘记休息、忙得忘记家人，所有的事情总是一波未平一波又起。幸好有了一年级的基础，孩子们对于学校的要求有了一定的了解，所以很多事情都能根据要求按时完成；而我不管在班级管理还是教学业务上都不再像一年级时那么迷茫、不再

2、感到那么恐慌。随着时间的流逝，我和孩子们都在摸索中成长着、进步着。二年级的孩子在行为习惯上已经有了一定的自主性。这半个学期，我对班级的管理慢慢的开始放手，像晨读、卫生、集队、两操等我都逐渐放手让孩子们自己管理。对于管理这些工作的人员，我根据班级常规情况择时让他们进行工作汇报、对他们进行工作方法的指导。对于布置给学生的任务，我采取的则是定期或不定期的抽查。经过半期的管理实践，我觉得效果还是很不错的，不管是管理者还是被管理者都已基本习惯，自主性都在不断提高。在管理实践中，我和孩子们总结如下经验：对于班级

3、事务一定要落实到人，做到人人有事做，事事有人做。奖惩要分明、说道就要做到。俗话说r给孩子一碗水，自己必须有一桶水。"对于科学技术高速发展的今天，教师需要的不再是一碗水，而是源源不断的小溪。作为教师，只有抱着活到老学到老的心态，在学生面前才能保鲜。正因为这样，每当要上一篇新课文前，我都要让孩子们预习，而我同样要认真阅读教参书，精心设计，做课件；课堂上孩子们慢慢的养成了良好的课堂纪律、认真倾听的习惯。而我则慢慢地学着如何精准提问、科学评价；课后孩子们的作业习惯也在不断的进步着，书写从原来的自由散漫到现在

4、的一笔一划，做题也从原来的蒙头蒙脑不读题目到现在的下笔前认真读题、审题。而我也在一次次的评改中也学会书面评价，表扬的同时委婉地指出孩子需改进的地方。在这样的教学实践中，我和孩子们都在不断地成长着。在对学生的教育和结合我自己孩子教育的经验我总结出，孩子们的潜力是不可估量的，你要求越高，他就做得越好，如果你什么都不要求，到最后他就什么都不会做。通过几个月以来我和孩子们的共同努力，在这次半期测试中，我班语文人均分为90.2分，优良人数44人、优良率为88%数学人均分为90.48分，优良人数44人、优良率为

5、88%,语数学科都没有低分的人。这个分数虽然不够理想，但是我相信通过我和孩子们的不懈努力，在下一次测试中一定会取得更好的成绩。总之，在今后的工作中，我将更重视孩子们的全面发展，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为学校的建设与发展奉献自己微薄之力，在教育孩子，引导孩子健康成长的同时伴着孩子一起成长！