《送东阳马生序》积累运用

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1、《送东阳马生序》积累运用1.根据拼音写汉字。yuan（援）疑质理遇其chi（叱）duo（咄）负qi。（箧）曳X1（屣）足肤jun（報）裂寓ni（逆）旅朱ylng（缨）宝饰ye（炸）然yfm（绵）袍bi（敝）衣2.解释下列句中加点的词。（1）又忠无硕师名人与游A■（2）从乡之先达执经叩问请数（3）援疑质理引，提出（4）卒获有所闻红（5）负箧曳屣W（6）悴然若神人……的样子3.选出与例句中加点词用法相同的一项（C）例句：当余之从师也■A.益慕圣贤之道B.走送之••C.无丝竹之乱耳D.不知口体之奉不若人也••4.根据所给意思写出课文中相应的词语。（1）道德声望高。

2、（德隆望尊）（2）把言辞放委婉些，把脸色放温和些。（稍降辞色）（3）背着书箱，拖着鞋子。（负箧曳屣）（4）十分破旧的衣服。（绵袍敝衣）1.下面句子朗读停顿划分错误的一项是(D)A.尝趋/百里外，从乡之先达/执经叩问B.以/中有/足乐者，不知/口体之奉/不若人也C.余则/绵袍敝衣/处其间，略无/慕艳意D.又患无/硕师名人与/游2.写岀下面句子的译文。(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。(2)援疑质理，俯身倾耳以请。提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。(3)媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。服侍的

3、人拿来热水浇洗后，用被子将全身蒙盖住，很久才暖和过来。3.按要求默写句子。(1)点出自己学习态度的句子是：余幼时即嗜学。(2)渲染了从师求学艰难的句子是：穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皱裂而不知。(3)写自己生活上艰苦异常的句子是：主人日再食，无鲜肥滋味之亨；绵袍敝衣处其间。(4)表达作者怡然自乐，对同舍生的奢华生活毫不艳羡的原因的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。1.学习了《送东阳马生序(节选)》后，八年级(2)班的同学举办了以“逆境与成功”为主题的语文专题活动，如果你也来参加，你能完成下面的任务吗？(1)【辩一辩】有同学认为只要身处逆境，我们就能够

4、成功。对此，你是如何看待的？请说说你的看法。示例：我认为这个同学的观点不正确。逆境的确能够锻炼人的意志，培养人的能力，但是我们不能忽视人本身的能动性，只有在逆境中不断进取，不断总结经验教训，才能够获得成功。(2)【搜一搜】你知道哪些和“逆境与成功”有关的名人名言？请写出其中的两句。示例：逆境是到达真理的一条通道。(拜伦)苦难是人生的老师。(巴尔扎克)(3)【写一写】活动结束后，班里决定出一期以“逆境与成功”为主题的黑板报。其中缺少“卷首语”，如果让你来写，你打算怎样写？(不少于50字)示例：巴尔扎克说：“逆境，对于强者是无价之宝，对于弱者是无底深渊。”逆境，

5、就好比一场暴风雨，它使强者在风雨中上进，使弱者在风雨中堕落，而成功好比暴风雨后的一道绚丽的彩虹。