《关于中小学教育信息化的实践与思考》

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1、本科毕业论文论文题目：XXXXXX指导老师：XXXXXX学生姓名:XXXXX学号：XX院系：网络教育学院专业：教育管理毕业时间：原创承诺书我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。毕业论文作者签名：XXX日期：XX年XX月XXH关于中小学教育信息化的实践与思考以广东省中小学教育信息化的实践为例［摘要］本文结合本地实际情况，简述中小学教育信息化的内涵与现状，列举

2、了当前教育信息化一些普遍存在的问题，总结了一些当前存在的矛盾，对当前中小学教育信息化的存在问题及矛盾的产生原因进行了分析，并对如何更好地推进中小学教育信息化提出了一些应当注意的问题。［关键字］中小学教育信息化思考一、序论百年大计，教育为木。民族振兴、社会进步离不开教育，优质教育是提高国民素质、促进人的全面发展、培养具有创新精神的社会主义新型人才的根本途径。优先发展教育、促进教育现代化，对我国全而建设小康社会、构建文明和谐社会具有决定性意义。全面推进教育事业科学发展，立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为木，遵

3、循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平是国家今后十年教育事业中长期发展主导思想。到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列是我国现阶段教育战略发展目标，而为成功实现这一宏伟目标，国家将教育信息化和其他几项作为重要的保障措施，我国教育信息化正面临前所未有的责任和发展契机。目前，我国教育信息化的发展己经历了十几个年头，通过不断的摸索与研究,所取得成绩斐然，特别是最近10年，教育信息化普及工作效果卓著，但同时也存在一些这样或那样的问题，引起大家广泛的思考与讨论，在新的发展契机到来之际，我们

4、理应及早解决问题，从而更好，更高效的推进教育信息化为我国教育事业服务。对于木地区而言，当前正在大力创建教育强省、教育强市，正好借乘教育信息技术的优势，加快地区教育现代化发展，改善不同地区教育发展不均衡现彖，而反过来，在创建教育强市、教育强省的过程，大量资金设备的投入，教师再培训进一步加强，也反过来促进教育信息化的发展。本文重点结合本地区教育信息化实际发展情况，简述中小学教育信息化的内涵与现状，列举了当前教育信息化一些普遍存在的问题，总结了一些当前存在的矛盾，对当前中小学教育信息化的存在问题及叩盾的产生原因进行了分析，并对如何更好地推进

5、中小学教育信息化提出了一些应当注意的问题。二、本论1.中小学教育信息化的内涵与现状1」教育信息化的内涵教育信息化的概念源自于美国的“信息高速公路”计划中，特别把信息技术在教育屮的应用作为实施面向21世纪教育改革的重要途径，这一举动引起了世界各国的积极反应并开始制订自己的教育信息化发展企划。我国自20世纪90年代末开始，随着网络技术的迅速普及，人们越来越关注信息技术对社会发展的影响，关注信息化在教育改革和发展上的应用，“教育信息化”的提法也开始出现，并逐渐出现在政府的各种文件中，《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》明确指出,要“以教育

6、信息化带动教育现代化”，这充分肯定了教育信息化在教育建设屮的地位，教育信息化工作越来越为人们所重视。所谓教育信息化，是指在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术，促进教育的改革和发展，加速实现教育现代化的过程。教育信息化既具有“技术”的属性，同时也具有“教育”的属性。从技术属性看，教育信息化的基本特征是数字化、网络化、智能化和多媒体化，它背后的技术支撑有电子电器、信息资源、多媒体技术、网络技术等。从教育属性看，教育信息化的基本特征是开放性、共享性、交互性与协作性，它背后包括一整套的教育体系支持

7、一一教育思想、教育观念、教育组织、教育内容、教育模式、教育技术、教育评价、教育环境等。教育信息化是在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术，在教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术，促进教育的全面改革，加速实现教育现代化的过程。教育信息化包括教育信息化和教学信息化，即教育管理工作和课堂教学这两个环节都利用信息技术进行武装，较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，使之符合新课程以及正在到来的信息化社会所提出的要求，这对深化教育改革，真正实施素质教育，具有重大的意义。1.2教育信息化发展的趋势和先进

8、经验从全球当前教育信息化的发展来看，教育信息化一个重要发展的趋势是信息技术与课程的整合，也就是将信息技术全面渗透到各门课程的目标、内容和方法中，使信息技术成为课程的一个有机组成部分。它将令信息技术在教育领域不再是孤立的一