[精品]王琴培训心得

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1、培训心得南京师范大学第二附属高级中学王琴暑期学校组织了校本培训。这是我第二次参加培训。第一次是去年的暑假，以为校本培训就是走走场子，糊弄上面的，可是几天下來，我才知道是真格的。是真实的专家进行讲座。那次使我学到很多，因此我试着写了一篇论文还获了奖。真的很感谢那次培训。所以今年的培训我是从头到尾认认真真听讲、记笔记和参与各种讨论。我是真切的感到培训的重要，尤其彖我们离开学校多年，述沉浸在过去的知识年代，很感谢学校给我们创造机会，使我及时补充营养。奚校长第一讲“润物无声，超越无限”，给我影响最深的一句话，“上课没有激情，没

2、有传情，善于应用激情才能传情，才能挖掘学生的潜力”，“低效课堂就是排废排污的问题”等。让我们感觉到作为四星级学校教师的要求和方向。以及有效课堂的教学。张月晴校长的第二讲“打造优质课堂■——作为教师我们应该准备什么”。张校长从宏观、中观、微观三方面讲了当前高校课堂的所应该考虑的问题。应该怎么面对，怎么准备。讣听者知道口己的欠缺和以后所该做的所考虑有了底。孙书记的第三讲“桃李不言，下自成蹊”。怎么处理好五个关系，孙书记举了许多案例来说明这五个关系的重要性。例如怎么对待自己的教育事业就举了郭默珍60年没发过一次火没惩罚过一个

3、学生等案例，就是教师应当多学习成功教师的经验，不能按老的模式去处理五个关系。章校长第四讲“教育的本质：真善美”跨越吋代的追求，讲真话动真情。用真心真情赢得学生真情，讲的多好，教师只有用心去教，用真情去对待自己的事业，才能折服学生。从校领导的演讲屮我真切的感到平时的不足，以及以后该怎么做有了口标。我们学校请的专家都是教育界的精英，他们精深的业务知识和独特见解使人耳目一新。其中给我影响最深刻两位专家使我收益非浅。第一位是王晓萍专家，她是心理学专家，她的课题是“心灵沟通一一学校心里健康教育专题”。她也是从宏观、屮观、微观入手

4、，讲了与学生的心灵沟通，举了典型的案例來说明她是怎么处理学生的心里问题，其中她的ABC理论就是艾理斯观念测试。通过ABC来分析学生在学习屮遇到种种问题，再通过非理性思维特征（绝对化、过分概括化、糟糕至极）来解决问题，理性情绪疗法的目的在于帮助我们认清人们思想中不合理信念，她的心理诱导独特理念让在坐的耳目一新。感觉不在怕学生的心里异常问题。因为有了ABC理论，根据王教授的案例经验，口己心里有了一把尺。另一位是杨启亮教授，他的课题是“困惑的思考——素质教育与考试竞争”。他虽然是几位专家中年龄最大的一位。但是他讲解是最受欢迎

5、，他的语调平缓幽默通俗，他的讲话不吋让听者欣然，没有一位老师感觉累，两个多小吋，教授没有休息，教师更是听的津津乐道。让我们感觉一个真止学者的风范，他才是搞学问的。与社会上的伪学者相比真是平凡中见真知。索质教育与考试竞争，素质提了多少年，考试竞争依然是轰轰烈烈，而且居高不下，他提岀困惑，而不是探讨或是浅探。他的谈论让在坐的产生共鸣，也有无尽的思考。这一次的学习比较全面。期间我们搞了读书交流、诗歌散文朗诵、头脑风暴研讨案例，实践到其屮来。每一位老师都认认真真完成布置的任务，而且交流的气氛很浓厚，使得这次学习进入高潮，也达到

6、学校预期的效果。也使得我们老师学到很多知识。作为一个教师因不断汲取营养，否则会被社会淘汰，学校给我们创造机会。也使我懂得平时因不断钻研业务，同时因多读些书，学习別人的经验。不断使自L1壮实起来。总之很感谢学校有了暑期培训，使我学到很多。听杨教授的报告王琴我又一次有幸在上周末听了杨教授的关于教师道德的报告，他的见解总是那么的独特新颖，问题乂是那么尖锐。他说的话让在做的听的入神。他的儿个问题一直让我思索。说的太精彩。教师的道德。（一）当代屮国教师的专业发展出了什么问题。教师有专业吗，教师的专业是什么？是啊！教师做了怎么多年

7、，从没想过这个问题，觉得我是教体育的，体育就是我的专业，现在听了杨教授的报告。感觉太惭愧了。那不过是口己学科，教师学丿力再高不会教或者教不好，那也是无用，所以作为一个教师首先好好琢磨自己的教学，在教好的基础上再提高自己的专业基础。在我的教学经历里，我的感受很深，教好学生必须自己不断学习不断积累经验，总结得失，而口不断温习自己的专业知识，否则就跟不上吋代进步的步伐。（二）.当代中国教师专业发展有中国特色吗?（三・）中国当代教师专业发展重视发展了吗?这些问题耐人寻味，有德的教师一定有学问，有学问的教师未必有徳。杨教授生长在

8、那个特定的年代，却没有忘记教学，在那个年代没有谋人，而且述感谢那些学生让他学到很多，没有荒废自己学业。从中得到很多。所以教与学是相互的，所以平时上课你认真对待了，自己提高业务水平，也提高自己的教学水平，那时双赢的事，这就是体验幸福道德。教师学科发展的儿个层次（一）教师发展当屮学科专业发展，现在专业分化很清楚不能应付多种课程考试，学