[金牌原创]《管理学》课程教学大纲

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1、《管理学》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：管理学课程类别：必修课■选修课口总学时/周学时/学分：42/周3/3其中实验(实训、讨论等)学时：6授课时间：4-17周周三3、4节，单周周四(1-2节)授课地点：莞城校区7310、2402开课单位：工商管理学院适用专业班级：2014行政管理本1、2班任课(/助课)教师姓名：刘川职称：副教授联系电话：22862908Email:liuchuan@dgut.edu.cn答疑时间、地点与方式：可分为集体答疑与个别答疑的形式，集体答疑的时间、地点与上课基本相同，个别答疑主要通过电子邮件与电话联系、办公室面谈等方式。二、课程简介《管理学》是

2、经济管理类专业的专业必修课，是管理类专业的重要专业基础课程和主干课程。《管理学》课程的主要内容是通过对管理的基本理论、方法和工具进行深入阐释，培养学生良好的职业素养，使学生具备相关的管理理论，从而达到提高学生管理实践能力的目的。三、课程目标通过本课程的学习，使学生了解管理学的基本概念与基本内容；理解现代管理的基本理论和基本方法；树立现代管理的基本观念和思维方式；掌握对计划制定、组织结构设计、组织文化的塑造、领导方法和领导艺术、有效激励和控制等内容理解的基础上，要求能利用有关理论和方法，对具体管理实践屮问题进行分析。1•知识与技能目标：(1)培养与形成对管理实践、管理思想、管理理论的理解、分

3、析和应用能力；(2)培养与形成对组织环境的分析能力基础：指对组织的外部环境、内部条件的分析判断能力；(3)培养与形成计划管理能力基础：是指对组织战略、目标、决策的理解与把握能力；(4)培养与形成组织管理的认识与应用能力，理解组织文化与企业行为的关系，懂得如何有效推动组织实施变革；(5)培养与形成对组织的领导认识与实际应用能力，熟悉领导者与企业内部运行的关系，能够运用激励理论对个体进行有效的激励。2•过程与方法目标：通过对管理学原理的讲解，结合案例分析和播放与课程相关的咅像资料，使学生在学习过程中能够把管理理论运用到实践中，从而完成教学目标。3•情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，

4、培养学生作为一名管理人员必须具备的坚持不懈的学习精神、勇于探索的科学态度、严密的逻辑推理、深刻敏锐的洞察能力和积极向上的价值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。四、与前后课程的联系《管理学》是经济管理类各专业的入门专业基础课程，讲授的是普遍的管理原理方法，为后续细化的管理课程做铺垫，如人力资源管理、组织行为学、生产管理、财务管理等。五、教材选用与参考书1•选用教材：《管理学》，周三多主编，北京：高等教育出版社，第3版。2・教学参考书：(1)哈罗德•孔茨.《管理学》(第10版)•经济科学出版社，1998年7月版(2)斯蒂芬•罗宾斯.《管理学》(第四版).中国人民大学出版社，1997年

5、(3)P-F•德鲁克.《有效的管理者》，工人出版社，1985六、课程进度表周次/主讲人教学主题要点与重点要求学时1、2/刘川(下同)第一章管理活动与管理理论教学要点：主要讲解管理的定义、管理的职能，了解中外各时期管理思想和管理理论的演变史。教学重点：管理的概念、职能，泰勒、法约尔、梅奥、韦伯等人的管理理论以及现代管理理论。教学难点：管理理论发展的脉络能够掌握管理的定义、管理的职能，了解中外各时期管理思想和管理理论的演变史63第二章管理道德与企业社会责任教学要点：主要讲解四种道徳观、两种社会责任观教学重点：四种道德观、两种社会责任观教学难点：企业是否应承担社会责任；社会责任与经营业绩的关系能

6、够掌握四种不同的道徳观和两种社会责任观，思考企业是否应承担社会责任23、4第三章决策与决策方法教学要点：主要讲解决策的含义、决策过程、决策方法教学重点：决策方法教学难点：决策类型的识别能够掌握决策的含义、决策过程、决策方法45第四章计划与计划工作教学要点：主要讲解计划的概念、分类、各类计划及其相互关系、计划制订及执行教学重点：计划制定及执行能够掌握计划的概念、分类、各类计划及其相互关系、计划制订及执行4教学难点：H标管理的运用6、7第五章战略性计划与计划实施教学要点：主要讲解战略计划的概念、企业使命的作用、各种战略选择的基本原则教学重点：战略选择的基木原则教学难点：组织使命的描述能够掌握战

7、略计划的概念、企业使命的作用、各种战略选择的基本原则6（其中4学时讲授，2学时讨论）8、9第六章组织设计组织变革与组织文化（（组织变革与组织文化给同学提示一下，让其自学）教学要点：主要讲解横向分工和纵向分工的特点、不同类型的组织结构优缺点和适用条件、组织设计的基本原则、分析组织结构与环境Z间的关系；组织变革的动因、组织变革的类型、组织变革的内容、组织文化的概念、组织文化的结构、组织文化的核心内容教学重点：（1）组织设计（