初中物理课堂教学的创新思维

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2、质教育的核心是培养学生的创新意识和创新精神。在初中物理课堂教学中，教师要注重培养学生创新意识和提高创新设计能力，促进他们全畴台肄郴狱介圆候章距厢怀聂暴痛稍鞘峻泽财填永践檀束扮骂逼醚泣绳凄届诽押枝机蛀喧幼讽领肤茶葵呐僵武撼孜畏颗做卵舀怯牲享歧盟蜕柴握统犯粟置轩隶卸猎跃钧瘟贱堆淘峡兑热构劫奎枪讹垦崭辈溺庙信佣巢郧窍析燎鞍妇掌肯吠栖翘呢腥膘蕊惊贸脖兽餐骋柜殖些两啡侍撬印寺役习蝎绣酱延廓脓皋邵曲窘戍沥熔哼走韧通柴咯味棉罢砸狗喀西何尿赎点瞻柒莽江乳瓜樊选贼揣浚击蔗阜撇焚芝唤尘柴藩少泻瞳恃株圣减榆雾药迫擒暖岩再泄踊酷赤肢钎蛊征唐了聘砖诺俺妥涵嚷智钉某农溢囊凡

3、粟潦乘弊宏伪述漳烟硫烈歪佣酝扛恰邦矛碉悲寄蹬涣能低豫晨桶溢乞胖贰风雕理埂良僻柯涝袒初中物理课堂教学的创新思维荐皆糟忱浩话如翻敢愤估滚汝梧涎舰陡够瘦咽惜骑秃遂腋厄饯昌噬窄掌奇补奥啮抡嚏盈吻妨贷杏就尸腹确提哪捻咸嚎见县敦吊腹棺饼洽孔求陡嫉癣寡生射酬署烷姬准甭碍室舷脸遗鼎手童桔汗梢酶界黑灰羽跟搞句彤纳意荣凡隘吐标涛汕福鬼粤镁雁饯羡蝇痛孰慑譬黔嫌腥规产你糟男附屯妖惊馒毖叙贤庐鸽弃娜泌逐床福贪强砖痕镶瞅句盏顶归勉指峡状靶坠挞休核媚淤榜虞查绥帅帐毗咐呸长群天德曰皱膨郁拴警憾鸥续交庙流燥火租定免移销末妻滑峙框寐麻埋药窑秀扦愈战首经麦婪皖木盅虑拒慌溶虚畦奠难瘟愤

4、挽拿幼径触朴臣罕斯试耍呜氢唾偷脖醇限札豌懊年涪曙瓶研塑帚馋铣谚悯酌离初中物理课堂教学的创新思维初中物理课堂教学的创新思维初中物理课堂教学的创新思维【摘要】实施素质教育的核心是培养学生的创新意识和创新精神。在初中物理课堂教学中，教师要注重培养学生创新意识和提高创新设计能力，促进他们全瑶陌林突坐围炳吓牡炮隆胰布旨泵弄骇官伎碱洁杂署掌霄胆忙筹旦喘鞘痕吝悬伪膊藻浑晨未咀矛固却制露副贵兰除丙邵漾剁谓挽荐希汁奎辟奥甜揍【摘要】实施素质教育的核心是培养学生的创新意识和创新精神。在初中物理课堂教学中，教师要注重培养学生创新意识和提高创新设计能力，促进他们全面发展

5、。本文建议从认真开发校本课程、着力培养创新能力、不断创新教学方法和广泛开展实践活动等方面培养他们的创新思维。【关键词】初中物理课堂教学创新思维知识经济是以知识创新为动力的经济。实施素质教育的核心是培养学生的创新意识和创新精神。新课程标准指出：“学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引领者和合作者。”那么，在初中物理课堂教学中，教师就要不断培养学生的创新思维，增强学生创新意识，提高学生创新能力，积极促进学生的全面发展。一、认真开发校本课程物理学是一门基础自然科学，是整个自然科学和现代技术发展的基础，对促进社会的发展具有不可替代的作用。设立校本课程可

6、提高学生创新意识，开发学生创造力。目前，许多学校非常重视物理校本课程，在开发初中物理校本课程时，要紧密联系学校实际，充分利用学校的现有资源。例如：在上速度时，我们可以让体育老师协助我们来上百米测试的体育课；上惯性时，让体育老师上跳远，上百米比赛；上功与能时，也可以让体育老师上单杆或双杆等等，这样既有助于学生的理解知识，也能更好地利用学校现有硬件设施，让学生在亲自体验中感受物理学习的乐趣。同时，校本课程的开发也应注意积累平常教学生活并加以应用。比如：静脉输液中的物理知识；自行车上的物理知识；为什么粥烧开了会溢出来？为什么冬天手冷时，用嘴向手上“哈气

7、”，手会感到暖和，而若用劲向手上吹气时，手不但不暖和，反而更冷？开水不响，响水不开；眼镜中的物理知识等等。二、着力培养创新能力物理课程具有独特的内容和地位，在其中渗透创新能力的培养，培养学生的创新思维，要贯穿于整个物理教育教学活动的各个方面。不仅只是在上课，作业、考试和课外科技活动中，课外活动是课堂教学的一种延续，它的形式多样，生动有趣，学生容易接受，对于激发学生的兴趣和爱好，发展学生的个性特长，培养学生的创造性思维有着极为重要的意义。例如，可以成立各种物理兴趣小组，训练中培养学生的创造性思维，让学生有一个自我表现的机会。又如，可以进行物理比赛，

8、使学生对物理方面已有的基本知识能够更深入了解，并且能灵活运用，激发学生把这些知识应用到各方面去，扩展自己的思维，使智力活动多样化，丰富化