创新德育模式促进学生和谐发展

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1、创新德育模式，促进学生和谐发展————凌云县实验小学德育工作总结小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的重要基石和造就社会主义合格公民的起点。凌云县实验小学认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和自治区党委政府文件精神，根据新时期学校德育工作和小学生身心发展的特点，结合素质教育的全面推进，努力探索学校德育工作的新思路新途径新方式，在创新德育模式，促进学生全面和谐发展方面，取得了良好的效果。我校虽然是2002年才正式挂牌成立的新学校，但由于学校对德育工作的认识到位，勇于探索，形成了一套有学校自身

2、特色的联动社区与家庭的学校德育模式。短短几年，学校的德育工作年步新阶，成效显著。学生行为规范合格率达到100%，几年来学校师生没有违法犯罪，社会公德意识不断增强，校风纯正，学风儒雅，学生文明礼貌深受社会好评。2004年学校被授予百色市文明单位称号，2005年评为凌云县社会治安综合治理先进单位和交通安全文明学校，2006年获广西装组自治区“文明庭院”称号，2008、2009连续两年获得凌云县教育教学成果综合一等奖。一、树立“育人”的中心理念，提升学校常规工作的教育性学校常规工作千头万绪方方面面，但核心只有一个，就是“育人”,就是促使学生全面健康成长。学校德育的关键

3、途径，在于学校的常规工作，在于学校的管理、学科教学，在于学校的一切活动。凌云县实验小学提出了“让每一项管理、每一科教学、每一项活动充满教育性”的德育目标，在“规范化”上下功夫，充分发掘学校常规工作的德育资源，尽可能放大德育的效果。41、在学校管理方面，实验小学建立了一整套管理制度。这些制度中，几乎都包含有学校德育工作的内容，还有《学校德育常规工作机制》、《学校德育工作主管领导与教职员工全员负责制》、《班主任和少先队工作制度》、《学生德育工作责任追究制度》等专项工作制度，并且严格按照规章制度实施和考核。在班级中坚持开展“文明班级”、“三好学生”评比，在全校学生中，

4、实行“星”制考评制度，坚持开展“行为规范之星”、“文明礼貌之星”、“团结互助之星”、“助人为乐星”、“尊师孝长之星”等评比，并形成制度，有效营造积极向上的育人氛围。2、充分重视学科德育的渗透，注重德育的实效。学校通过开齐的思想品德、语文、数学、社会、自然以及图音体、法制安全教育、心理健康教育、中华经典诵读等课，全面渗透学生思想道德教育，引导学生树立正确的人生观和人生价值观。学校教导处明确把德育目标纳入教师课堂教学评价标准，深入课堂加强对课堂教学的指导和检查，加大对课程计划的执行力度。3、精心组织每一项活动，充分发挥活动育人功能。学校活动是学校教育的重要组成部分，

5、每所学校都在开展各种形式多样的活动。但凌云县实验小学对开展这些活动的有着更深的理解和更高的追求。该校除了把诸如每周升国旗唱国歌、每天晨会、学雷锋活动月、法制教育宣传月、培育和弘扬民族精神活动月等专项德育活动赋予深刻的德育内涵与德育目标，加以精心组织之外，还将学校开展的所有活动纳入德育工作范畴，进行精心的组织。比如师生无论在校内外获得什么荣誉或成绩，学校都将组织隆重的颁奖仪式，由校长面对全校师生亲自郑重颁奖；外出参加义务劳动、秋游、扫墓、慰问等等，学校都要举行隆重的出发仪式和收队总结；每一项检查评比，必须从下至上，让师生全程参与，注重过程的德育作用，让每一项活动起

6、到撼动学生心灵的作用。二、构建德育活动系列，确保德育实效多年的德育实践已经表明，学校德育工作必须改进，零敲碎打的德育模式，与新时期学校的德育要求和学生思想道德状况以及学生的心理发展已不相适应，其效果也不佳。而改进的方向之一，就是要构建起德育新机制和新体系。凌云县实验小学在这方面探索和尝试，取得了良好效果。他们的做法就是将德育活动系列化，使德育工作沿着系列稳步推进，逐步深入。几年来，该校形成并开展了较有特点的几个德育系列。4一是革命传统教育系列。利用清明扫墓、四.五、五.一、六一、七.一、八.一、十.一、十.一三等革命传统纪念日以及老一辈革命家诞辰或去世纪念日，根

7、据德育知情意行规律，精心组织策划各种纪念活动，让孩子们不忘先辈，珍惜幸福，激发学生爱国、爱党、爱社会主义的真挚情感；二是公民基本道德规范教育系列。学校把公民基本道德规范教育具体化为爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献几个子系列，精心设计每个系列教育活动，集中用一个月左右的时间，开展环环相扣逐步深入的系列活动。比如团结友爱的教育，学校进行这样的活动设计：各班开展不团结友爱现象调查——各班开展广泛讨论——撰写小评论广播稿或板报稿——举行全校演讲比赛——主题班会评比——全校表彰树立榜样——学习榜样——再次评比表彰……通过不断强化，使学生形成道德习惯。三是社

8、会公德教育系列。学校把社