09-10第二学期计划

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1、突出教学中心深化特色发展——江宁区陶吴中心小学2009—2010学年度第二学期工作计划一、指导思想以江宁区教育局2010年工作意见及朱局长《潜心倾心，聚力借力，奋力开创江宁教育特色发展的新局面》的工作报告精神为指导，全面贯彻落实省委、省政府办公厅《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》的要求，以教师绩效考核为契机，不断完善考核奖励机制，充分调动教师工作积极性，努力实现内涵丰富、特色发展、人民满意的学校教育。二、主要工作目标1、以全面推进高效课堂为契机，努力提升教学质量，突破学校向更高一层次发展的瓶颈；2、以教师绩效工资考核、奖惩为抓手，强化师

2、德，锻炼队伍；3、以朱局长报告精神为指引，潜心倾心聚力借力，通过多种手段和方法，深化学校特色发展。三、主要任务和工作措施一、教学科研工作质量是学校生存和发展的生命线。我校将继续深入推进课程改革，实施素质教育，规范教学管理，改革课堂教学，提高教学质量。学校领导、骨干要进一步树立以课堂教学为中心，以研究教学为己任，以教科研成果为关荣的观念，力争在2010年实现教学质量的突破。（一）、执行省厅五严规定。严格执行课程计划，按课表上课，开足上齐全部课程。严格控制学生在校时间，确保学生在校时间不超过6小时；开展阳光体育活动，确保学生每天体育活动时间不少于1小时；严格控制

3、作业量，切实减轻学生负担，保证学生每天睡眠时间不少于10小时；严格考试次数，不按考分高低排名次，学生成绩实行等级制；严禁分好差班、设重点班和体罚与变相体罚学生。（二）、落实教学常规措施。1、加强教学“五认真”管理。继续重点抓好备课、上课、作业、辅导、考查等环节，积极倡导有效课堂和有效作业，提高课堂教学效益。各教师要抓好学生“学习五认真”的管理，进一步加强学生良好学习习惯的养成教育。2、加强教研组、备课组建设。完善落实集体备课制度，认真执行听课评课制度，鼓励教师相互学习、取长补短、共同提高，促进教师教学水平的提升和教学质量的提高。3、加强教学设施设备的管理。加

4、强图书室、阅览室、实验室、网络教室、多媒体教室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。电教设备、各室的使用要做好记载，使用率要达到相关要求。4、加强学籍管理。按照《江苏省义务教育阶段学籍管理规定》规范入学、转学、休学、毕业等手续，建立完善的管理档案，继续全面实行学籍管理电子化。（三）、加强高效课堂研究。课堂是课程改革的前沿阵地与主战场，构建“高效课堂”是课程改革的需求，是学校发展的需求，也是我们的不懈追求。1、继续开展多种形式请进来，走出去活动。邀请高层次专家来校指导、讲学，组织各种团队外出学习交流。通过学习，加强高效课堂的理论学习与研究，为

5、高效课堂的实施提供强有力的理论支撑与指导。2、努力营造和谐的课堂氛围，构建开放的课堂结构，推行生成的课堂进程。让课堂成为师生互动、心灵对话的舞台，成为师生共同创造奇迹、焕发各自潜能的时空，让课堂绽放出生命的活力。3、三至六年级语数英全面施行导学案，推行电子备课、集体备课。开展经常性教研备课活动。着力开展学困生帮扶研究活动，力争教育质量历史性突破。4、举行高效课堂的专项研讨会，开展校内骨干教学讲座活动，开展教学博文研讨活动，开展高效课堂的教学比武，发现症结，寻求策略，解决问题，交流经验。（四）、强化教育科研管理。1、健全科研机制。抓好科研队伍建设，加强科研骨干

6、教师的培训与指导。健全教学管理研究制度，充分发挥课题组在教科研中的作用。继续实行教科研考核制度，将教师的教科研工作纳入绩效工资考核之中。2、区十一五规划课题《小学生成长记录袋规范化与特色化的研究》和市十一五规划课题《农村小学生活化课堂建设的实践与研究》将在今年三月份结题，各教师要认真进行课题后期的总结与理论生成，定期举行课题组例会，定期分析研究工作，要做好各课题研究过程资料的收集、整理工作，要争取上级教科研部门领导和专家的指导，确保顺利结题。3、组织各种教科研论文的评选工作，各教师要围绕学校课题，积极撰写教育随想和研究论文。本学期，要请高层次专家来校引领，努

7、力扩大教师参与面，力争获得更高层次的研究成果，并出成果集加以固定和推广。二、德育及常规管理工作学校是对学生加强思想道德建设的重要场所，我校将切实加强学生思想道德的教育，为培养21世纪个性完满、人格健全的优秀人才而夯实基础。（一）、加强日常行为规范教育。从日常行为规范教育入手，以学习促认知，以规则促养成，以检查促提高。认真组织学生学习《小学生守则》，重视值日生队伍建设，鼓励学生争当“小小志愿者”。抓好班主任队伍和配班教师队伍建设和管理，开展班主任拓展培训，建立校会晨会制度等各项常规管理制度，建立领导教师全员值班护导制度，开展班级常规检查评比，争创“先进班集体”

8、，培养良好的班风、学风。在学生日常行为规范的教育训练