汽车学院德育特色工作材料

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1、以社团活动为载体，提升我系德育工作实效高等职业教育大发展的趋势，对德育提出了新的任务和要求。高职院校德育作为教育的重要组成部分和首要要素，必须与时俱进，随着对高职办学模式认识的不断深化，我们要认真探索和研究高职学生成长的规律和教育方式，把握高职教育的特点，正确认识德育并加强和改进高职院校德育工作。办出特色是高职教育的生命力所在，抓住特色开展德育工作更是高职德育的生机和活力所在。学生社团是由学生自愿、自觉组建，具有一定规模，开展业余文化活动的大学生团体。活动是道德之个体意义或价值实现的根本途径，学生通过参加健康有益、丰富多彩的课外活动，通过履行道德义务和责任，通过参与社会实践和服务而获得

2、成果，使学生享受到实践道德的快乐，体验到更深刻的自我肯定、自我完善的满足。从而进一步强化其道德认识和道德行为，形成良性循环的发展趋势。我系自2005年6月份成立以来，一直非常重视学生社团活动的开展。我系社团是于2006年3月份在原来的学生会社团部基础上建立的，隶属系团总支领导。我们一直坚持以社团活动为载体，开展系列活动，对于凝聚学生，繁荣校园文化，促进校园精神文明建设，提升德育工作实效性，促进全面发展，取得了显著成绩。一、我系学生社团基本情况。我系社团联合会是2006年在原来学生会社团部的基础上成立的，设置主席团、外联部、勤工助学部，社团组织有家电协会、E族网络联盟、曙光文学社、微笑心

3、理协会、青年志愿者协会、小馒头话剧团、足球协会、演讲与口才协会、京点数码修复协会、舞艺协会、健美协会，有11个社团组织，共同组成了社团联合会，它与学生会一起支撑起了我系学生自我管理、自我教育、自我服务的天地。二、管理规范化，制度化 为进一步规范学生社团的管理，推动学生社团的健康发展，社团联合会就社团的成立、社团的监督管理、社团的变更和撤销、社团活动的开展、表彰等方面制定了详细的管理条例以及系列制度，各协会也分别根据自身协会情况制定了协会章程。1、规范社团干部管理，强化自身建设。在公开竞选、民主选用的基础上，各协会会长应该是该方面的行家能手。如家电协会会长必须具备丰富的电子专业知识，具备

4、较强的动手操作能力；小馒头话剧团团长要能根据大学生活具备编、导、演的能力。同时各协会还定期举办培训班，提高管理组织能力和动手实践能力；加强对社团干部的工作考核，引入末位淘汰机制，形成了一支素质高、能力强、作风硬的社团干部队伍。2、严格活动登记制度和审批制度。各社团成立要进行注册，社团负责人和成员要填登记表；各协会开展活动要向社团联合会提出，实行申报审批制度：要提前一个星期申报，填写活动申请表和使用场地、器材申请表，要求有可行性计划书和一套完整的活动方案，一份明确的社团活动责任分工。团总支负责把好社团活动的审批关与质量关。　3、加强考核。实行严格的量化考评制度，社团联合会学期末对各协会正

5、副会长综合表现进行民意测评，连续两次不合格则免其职务；各协会对会员参加活动出勤率、工作成绩等也进行相应的考核。社团所有考核结果与综合素质测评挂钩、与社团评比表彰挂钩。量化考评制度实施以来，我系涌现出了院级精品社团“家电协会”，社团成员发展迅速，活动质量稳步提高，受到广大学生的欢迎。该社团成员在2006年的全国大学生技能大赛中，家电协会会长兰志泉等以及其他两名同学获得三等奖。4、奖惩表彰制度。为了进一步加强对各协会工作的指导和监督，学生会社团部定期对学生社团进行综合评估，评选出校级“优秀社团”、“优秀社团活动”、“优秀社团干部”、“优秀个人”。对各协会的评比，由社团联合会根据日常工作（7

6、0%）、各部门互评（10%）、民意测评（10%）、特色评比（10%）对各协会在日常工作中进行考核，每学期期末进行汇总。该制度的实施，完善了我系各协会组织的自身建设，调动了各协会各会员的工作积极性，充分发挥了主动性和创造性，促进各协会之间的学习、交流、协作和良性竞争，学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力得到了极大提高。三、加强基地建设，在劳动实践中渗透德育教育我们本着提高能力，提升综合素质的目的，与专业教学学习相结合、与学生就业相结合、与服务社会相结合、与勤工助学和创业教育相结合，建立大学生活动基地。各协会认真组织大学生参加教学实践、社会服务、公益活动、勤工助学与创业等实践活动，让

7、学生在社会劳动和教学实习中，一方面提高能力，另一方面加强职业道德和社会公德教育，培育德育素质。1，立足专业，服务社会。以“服务社会，共建和谐，锻炼技能“为主线，结合彩石镇实际情况，我们先后在彩石镇宅科村、彩石镇派出所、彩石镇小学建立了社会实践和德育教育基地。结合农村经济发展较为落后的实际情况，我们以家电方面的知识技术指导为基础，各种家电的使用规则以及保养方法。“家电协会”在彩石镇宅科村每年进行家电维修和指导活动。为建设社会主义新农村，节约型新农