钟佳桥中学教辅材料专项整治工作方案

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1、攸县钟佳桥中学关于中小学违规征订教辅材料问题专项整治实施方案根据《攸县中小学违规征订教辅资料问题专项整治工作方案》（攸纪发【2017】6号）文件的通知精神，决定在全校开展中小学违规征订教辅材料问题专项整治，结合本校实际，特制定本方案。一、目标任务坚持“纠建并举、标本兼治”的原则，对照《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》（湘教发〔2014〕26号）和《关于进一步加强湖南省中小学教辅材料使用管理工作的补充意见》（湘教发〔2017〕25号）的有关要求，对2014年6月以来中小学违规征订教辅材料问题开展

2、专项整治，严查违规违纪问题，问责失职失责行为，建立健全切实管用的长效机制，确保群众反映强烈的突出问题得到有效解决，切实减轻群众经济负担和学生课业负担，努力营造风清气正的教育教学环境。二、工作重点（一）重点对象。重点整治在征订教辅材料中存在违规违纪问题的单位和个人。（二）重点问题。重点查处和整治在征订教辅材料中增加学生负担、损害群众利益的问题：1．向小学一、二年级学生推荐并代购教辅材料的问题；2．在株洲市教育局推荐目录以外推荐教辅材料的问题；3．征订“一科多辅”的问题；4．学生“被自愿”征订教辅材料问题，包括

3、强制或变相强制学生订购教辅材料，强迫、引导、诱导、暗示学生到指定的书店购买教辅材料等；5．部门强行要求学校向学生推荐征订各类专题教育读本，学校强制或变相强制学生征订各类专题教育读本的问题(各类专题教育读本只能免费向学生提供)；6．教育行政部门、教育基金会、中小学校及其相关人员直接或以捐资等方式收受发行商折扣（回扣）、商业贿赂的问题；7．教辅发行单位在发行、销售教辅资料中的违纪违规问题。在专项整治期间，如发现中小学食堂违规牟利、乱收费、教师举办托管托教机构、师直系亲属在教师工作学校辖区内举办托管托教机构、教师

4、到托管托教机构和其它培训机构兼课兼职、教师为托管托教机构和其它培训机构介绍生源、协调关系、教师进行有偿作业批改及其它有偿辅导等问题一并进行整治。三、工作步骤专项整治工作时间为2017年6月至2018年12月，分三个阶段进行。（一）宣传部署（6月）1．加强领导。成立攸县江桥街道鸭塘铺中小学违规征订教辅材料问题专项整治办公室.主任:陈谷林副主任:周自珍刘大可成员:刘晓峰廖雄华陈立平谢明祥旷自力王柄南刘洪江2．宣传启动。召开中小学校长会议、中层管理干部会议、教师会议启动部署专项整治。公布举报电话（县专项整治办07

5、31-24228766，县纪委、县监察局0731-24222449），发动群众参与专项整治，采取多种形式加强舆论宣传，营造浓厚的整治氛围。（二）全面整治（2017年7月－2018年10月）1．全面自查。各校围绕重点整治的内容，对2014年6月以来中小学教辅材料征订情况进行全面自查，对自查发现的问题着手整改。10月10日前各学校将自查自纠情况报学校专项整治办，学校专项整治办于10月20日前将自查自纠情况报县专项整治办。2.重点解剖。学校专项整治办选取一所学校进行全面解剖，对重点解剖学校发生的违规违纪问题要查深

6、查透，严格执纪问责，并报送专项材料。3.严格问责。学校专项整治办对自查中发现和师生及家长反映的突出问题，及时核实，及时查处，及时通报。对2017年秋季学期仍存在违规征订教辅材料的，一经发现，严肃查处，决不手软。对自查走过场，该发现的问题没有发现、该整改的问题没有整改、该查处的问题没有查处的单位，一律严肃问责并通报曝光。（三）总结评估（2018年11月－12月）学校将对专项整治工作情况进行全面总结，并于2018年11月20日前将总结和相关报表上报县专项整治办。四、工作要求1．明确整治要求。对自查出的问题要立行

7、立改。要通过这次专项整治有效治理中小学教辅材料征订存在的各种乱象，真正将学生的课业负担和家长的经济负担降下来，助力精准扶贫，增强群众获得感。2．落实工作责任。各校要认真自查自纠，严查违规违纪问题，规范办学行为，营造良好的整治氛围。3．强化执纪问责。对被群众举报后查实和检查发现的强制或变相强制学生征订教辅（含专题教育读本）、收受教辅发行折扣回扣和商业贿赂、发行单位违规发行等违纪违规问题，将依纪依规严肃处理。对因履职不力导致本校区发生严重的违规征订教辅材料问题，将追究校长和相关教师的责任；对因管理不力导致本学校

8、发生严重问题、群众反映强烈的，将追究校长和相关人员的责任；对违纪情节严重、行为恶劣的教职工要取消有关奖励奖金和教师资格甚至解除聘用合同，清退出教师队伍。对在自查自纠过程中主动发现问题、交代问题并积极整改到位的学校和个人，可酌情从轻、减轻或免予处理。对2017年秋季学期再发生违规征订教辅材料问题的学校一律从严处理，从严追究校长、直接责任人的责任。4．建立长效机制。要把建立长效机制贯穿专项整治工作始终。严格执行中小学