xx市中小学违规征订教辅材料问题专项整治工作方案

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1、XX市中小学违规征订教辅材料问题专项整治工作方案为了巩固和深化“雁过拔毛”式腐败问题和“纠四风、治陋习”专项整治成果，切实解决当前群众反映强烈的中小学教辅材料过多过滥问题，根据省纪委、省教育厅和市委、市政府安排部署，决定在全市开展中小学违规征订教辅材料问题专项整治，特制定本方案。—目标任务坚持“纠建并举、标本兼治”的原则，对照《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》（XX教发（2014）26号）和《关于进一步加强xx省中小学教辅材料使用管理工作的补充意见》（xx教发（xx）25号）的有关要求，对2018年6月以来中小学违规征订教辅材料问题开展专项整治，严查违规违

2、纪问题，问责失职失责行为，建立健全切实管用的长效机制，确保群众反映强烈的突出问题得到有效解决，切实减轻群众经济负担和学生课业负担，努力营造风清气正的教育教学环境。二'工作重点（一）重点对象。重点整治在征订教辅材料中存在违规违纪问题的单位和个人。（二）重点问题。重点查处和整治在征订教辅材料中增加学生负担、损害群众利益的问题。1.向小学一、二年级学生推荐并代购教辅材料问题；2.在xx市教育局推荐目录以外推荐教辅材料的问题；3•征订“一科多辅"的问题；4.学生“被自愿”征订教辅材料问题，包括强制或变相强制学生订购教辅材料，强迫、引导、诱导、暗示学生到指定的书店购买教辅材料等；5

3、.部门强行要求学校向学生推荐征订各类专题教育读本，学校强制或变相强制学生征订各类专题教育读本的问题（各类专题教育读本只能免费向学生提供）；6•教育行政部门、教育基金会、中小学校及其相关人员直接或以捐资等方式收受发行商折扣（回扣）、商业贿赂的问题；7.教辅发行单位在发行、销售教辅材料中的违规违纪问题。在专项整治期间，如发现中小学食堂违规牟利、乱收费等问题一并进行整治。三'工作步骤专项整治工作时间为xx年6月至xx年12月，分三个阶段进行。<-）宣传部署《6月）1•加强领导。成立xx市中小学违规征订教辅材料问题专项整治办公室（设市纪委派驻市教育局纪检组），市教育局党委书记、局

4、长吴安浩任办公室主任，市纪委副书记金勇、市纪委派驻市教育局纪检组长唐海国、市纪委党风政风监督室主任吴明、市教育局分管基础教育副局长李建国任办公室副主任。专项整治办下设综合协调组、政策界定组、案件查处组、宣传报道组，各组负责人分别由市纪委、市教育局等单位相关职能部门负责人担任。各组在专项整治办的统一部署下，按各自分工开展工作。各县市区和市直属各学校要建立相应工作机制，细化责任分工。2.制定方案。根据《xx市中小学违规征订教辅材料问题专项整治工作方案》，各县市区和市直属各学校要结合实际制定实施方案。3.宣传启动。召开会议启动部署专项整治。市、县媒体发布专项整治公告，畅通举报渠

5、道，公布举报电话（市专项整治办x,市纪委、市监察局x）,发动群众参与专项整治，采取多种形式加强舆论宣传，营造浓厚的整治氛围。各县市区和市直属各学校要将机构成立情况、实施方案、重点解剖学校名单等于6月28日前报市专项整治办。市专项整治办将上述工作情况及确定的重点解剖县和学校名单报省专项整治办。（二》全面整治《XX年7月XX年10月）1.全面自查。各级各部门各单位围绕重点整治的内容，对2014年6月以来中小学教辅材料征订情况进行全面自查，对自查发现的问题着手整改。xx年10月25日前各县市区和市直属各学校将自查自纠情况报市专项整治办，市专项整治办于10月30日前将全市自查自纠

6、情况报省专项整治办。2.重点解剖。市专项整治办选取一个县进行全面解剖；每个县市区选取一所城区学校、一所农村学校进行重点解剖。对重点解剖县和学校发生的违规违纪问题要查深查透，严格执纪问责，并报送专项材料。1.督导检查。市专项整治办采取挂牌督办、重点督导、随机抽查、交叉检查等方式对各县市区和市直属各学校专项整治工作开展情况进行督导检查，重点检查自查自纠、问题线索核查、执纪问责和通报曝光情况。各级纪检监察机关组织开展明察暗访，收集、查处违规违纪问题线索。2.严格问责o各级各部门各单位对自查中发现和群众反映的突出问题，及时核实，及时查处，及时通报。对XX年秋季学期仍存在违规征订教

7、辅材料的，一经发现，从严查处,决不手软。对自查走过场，该发现的问题没有发现、该整改的问题没有整改、该查处的问题没有查处的单位，一律严肃问责并通报曝光。〈三》总结评估《XX年门月一12月》各级各部门各单位认真总结、评估专项整治工作效果,各县市区和市直属各学校于XX年11月25日前将总结和相关报表上报市专项整治办，市专项整治办对专项整治工作情况进行全面总结，于xx年11月30日前向市委、市政府和省专项整治办报告。四、工作要求1.明确整治要求。对自查出的问题要立行立改。要通过这次专项整治有效治理中小学教辅材料征订存在的各种乱象，真正