马坪学校教辅材料管理专项整治工作方案

马坪学校教辅材料管理专项整治工作方案

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时间:2018-11-30

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1、马坪学校教辅材料管理专项整治工作方案为进一步加强中小学教辅材料监督管理,切实减轻中小学生课业负担和家长经济负担,根据《教育部、国务院纠风办、监察部、国家发展改革委、财政部、审计署、新闻出版总署关于治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》《新闻出版总署、教育部关于印发中小学教辅材料管理办法的通知》和《永州市中小学教辅材料管理专项整治工作方案》精神,为切实纠我校教辅材料选用中存在的问题,特制定本整治工作方案。一、指导思想坚持党的教育方针政策,全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,规范办学行为和教师从教行为,加强师德师风和教育行风建设,

2、强化教辅选用监督管理,积极探索教学方法,着力提高教学质量,加大责任追究力度,切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担,维护群众切身利益,努力办人民满意教育。二、 整治重点根据全区教辅材料专项检查发现的问题,重点整治以下三个问题:一是斩断教辅材料订购选用中教育行政部门、学校和教师与书商之间的利益链;二是治理教辅材料过多过滥现象;三是切实纠正教辅材料订购选用“被自愿”行为,坚决落实学生自愿原则。三、整治步骤5月底前重点整治义务教育阶段学校订购选用教辅材料存在的问题;6月整个过程分三个步骤进行。(一) 宣传发动,自查自纠。结合教育局方案,联系实际,制定整治工作方案,专题研究整

3、改工作。要层层召开动员会,宣传发动。要召开教师大会,让广大教师充分认识专项整治的目的意义,积极主动自查自纠抓好整改。(二) 集中整改,分类处理。根据存在的问题,制定整改措施,逐一整改到位。对违反教辅材料订购选用有关规定的行为,要分类处理。一是各地新华书店对教辅材料订购给学校明折明扣的金额,且已入学校财务帐,用于弥补学校公用经费不足的,依照《关于开展治理商业贿赂专项工作的意见》和湖南省治理商业贿赂领导小组办公室《关于治理中小学教材教辅市场商业贿赂有关问题的会议纪要》规定处理。二是已购买使用的盗版教辅材料,属于学校、年级组或班级行为的,要从学生手中全部收回并向经销商索赔;

4、如暂时收不回的,先由学校公用经费买单,适时向经销商索赔。属于教师个人行为的,由当事人负责,并严肃追究相关责任。三是学校、年级组、班级及教师积极纠正错误,主动将教辅材料折扣款退给学生的,以教育为主,从轻处理。在整治过程中,顶风违纪或存在违纪违规问题,又不配合,不积极整改的,从严查处。四是“一教一辅”的现象,从轻处理;“一教多辅”的现象,要严肃查处。五是家长选代表与书商沟通、协商,学校、教师没有参与,学生或家长自愿购买教辅,充分尊重学生或家长意愿,不得强制性收缴。(三) 专项督查,全面规范。认真总结这次专项整治的成果,制定严格的管理办法,全面规范教辅材料征订行为。学校在整

5、治规范的基础上,应采取与教师签订廉洁从教责任状并向社会公开承诺等形式,强化教师的责任意识。四、  整治措施(一)  广泛宣传发动,切实统一思想认识。要认真学习贯彻中央、省、市有关加强中小学教辅材料管理的有关文件精神,统一认识。要将认识统一到《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《教育部、国务院纠风办、监察部、国家发展改革委、财政部、审计署、新闻出版总署关于治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》和《新闻出版总署、教育部关于印发中小学教辅材料管理办法的通知》等文件精神上来。要充分认识征订和购买过散、过滥、过乱的教辅材料严重违背党和政府的惠民政策

6、和收费政策,增加了学生的课业负担和学生家长的经济负担,不利于学生创新精神和实践能力的培养,不利于发挥教师在教学实践中的主动性和创造性,严重败坏师德师风,严重影响素质教育的实施。(二) 端正工作态度,积极主动自查整改。对媒体曝光的教辅材料选用存在的问题,要端正态度,正确对待。一是要虚心接受新闻媒体的监督,二是要认真剖析自身存在的问题,三是积极整改,切实纠正存在的问题。(三)  加大查处办度,发挥办案治本功能。组织力量严肃查处一批违反教辅材料选用政策规定的典型案件,依法依纪对相关人员给予处理,并在全校通报,以警示教师切实规范教辅材料选用工作管理。(四) 严明工作纪律,规范

7、教辅材料管理。根据国家和省市的有关要求,坚决不下发教辅材料的推荐目录,并切实加强对中小学教辅材料的监管,不定期开展教辅材料检查。学校及教师要严格执行国家和省市有关规定,坚持教辅材料由学生自愿、自行购买的原则。严禁学校或教师统一征订教辅材料;严禁向学生推销或变相推销教辅材料和其他学习用品;严禁强制或变相强制学生到指定的个体书商购买指定的教辅材料和其他学习用品;严禁学校和教师为其他单位和个人代收教辅材料费;严禁盗版教辅材料进校园。(五) 坚持五个结合,统筹推进各项工作。整顿规范教辅材料订购、选用和管理工作,坚持与开展学校民主评议工作相结合,坚持与推进争先

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