排球传球教案2

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1、《体育与健康》课教案上课时间：2012年10月15日授课教师：赵利指导教师:陈亮教学目标1、通过学习，使80%的学生基本掌握排球自传球要领并形成正确的姿势2、培养学生拼搏、竞争精神并培养学生团结协作主要学习领域运动技能、身体健康教学内容排球——正面双手传球结构时间教学内容教法、学法指导学生练习教学重点与要求预期目标准备部分15分钟一、常规：1、集合整队，师生问好；2、检查服装，清点人数；3、宣布本次课的教学内容。4、安排见习××××××××××××××××××××××××××××▲要求：1、整队快、静、齐2、明确学习目的、任务3、遵守纪律，注意安全，听从安排；

2、活跃课堂氛围1、慢跑一圈2、徒手操3、游戏：接力过河方法：两平行线，作为河的两岸，两线之间为小河。学生分为人数相等的A、B两队，每队再分为甲乙两组，两组分别站在河对岸。游戏开始，甲组第一个学生先过河。放一块纸板在小河里，两脚再站在纸板上，接着把第二块纸板放在第一块纸板前面，两脚再站在第二块纸板上，这样交换纸板到对岸，把纸板交给本队的第一个学生，然后采用同样的方法接力过河，直到最后一名学生都过河为止。1、教师领做徒手操2、讲解游戏方法及规则3、组织学生游戏1、学生听老师的口令指挥，进行徒手操练习2、迅速整齐3、进行游戏听教师口令进行游戏。××××××××××××

3、××××××××××××××××▲×××↓↑×××要求：1、精神饱满；2、集中注意力3、动作规范，发力充分，有节奏、有幅度，达到完全热身的效果。要求：1、乙队第一人接纸板后才能行动，不能提前过河。2、脚的任何部分不得踏在纸板外，否则算掉入河中，个人重新开始。3、A、B两队过河用时少组为胜。基本部分20分钟一、正面双手传球1准备姿势：以稍蹲姿势站好，上体稍挺起，仰头看球，两手自然屈肘放于额前。2迎球动作：来球到额前时，蹬地，伸膝伸臂，五指张开，在额前迎球3手型：手触球时，十指自然张开成半球状，手腕后仰，两拇指一字型4用力方法：在手指刚接触到球时，各个关节应该继续

4、展开，最后用手指个手腕的力量将球击出，最后手型掌心向外5击球点：约在额前正前方一球处1、教师强调正面双手传球的动作技术要领2、教师口令学生进行触固定球练习3、教师巡回指导，纠正错误动作4、集体纠错1、原地模仿动作练习；  2、以传球手型触固定球练习；  3、自己向上抛球，用传球手型接球，检查手型  4、以传球的手型持球，然后用拇、食、中指近距离传球；  5、对墙连续自传球；  6、两人一组一抛一传；  7、自抛自传。××××××××××××××▲×××××××××××××××→××→××→××→×要求：（1）传球手型正确，移动迅速，保持正面传球。（2）自传一次

5、高球，再传一次低球，提高控制球的能力。要求：垫击点和垫击部位正确，用力协调，掌握控制球的能力。教师提出问题：初学自传球易出现的错误是什么？1、课堂中学生愉快、高兴、积极练习2、基本上掌握排球自传球技术结束部分5分钟1、集合整队。2、放松练习：1）颤抖法2）按摩法。3、总结点评，要求课后复习并宣布下堂课内容。4、清点器材，归还器材。5、师生再见，下课。1、学生模仿练习组织：××××××××××××××××××××××××××××▲要求：1、积极放松；2、师生共同参与评价。点评：学生感觉、学习状况，适当鼓励。学生和教师都能了解自己在学与教的过程中的成绩和缺点；激发

6、学生运动情趣场地器材器材：口哨1个；排球20个场地：操场课后反思预计生理心理负荷平均心率90--100次/min练习密度55%---60%心理负荷愉悦