排球传球教案.doc

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1、排球传球教案年级：高三教师：陈华秋地点：田径场教学内容：排球正面上手传球教学目标1、认知目标：通过多种教学方法与手段，使学生主动参与排球的体育活动，发展体能，获得运动技能，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。养成良好锻炼的习惯和终身体育意识。2、能力目标：通过排球基本技术的教学，让学生学会排球正面垫、传球的基本技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使大部分学生能掌握排球垫各技术的基本动作。并使排球运动成为自己的爱好，从而提高终身体育锻炼的意识和能力。3、情感、态度、价值观目标：认真练习，通过游戏培养学生互相协作、互相帮助、互相合作的优良品质和勇于拼搏的体育道德精神，提高学生的自信心、意志品质和

2、调节情绪的能力，培养学生诚实公正的道德品质，促进学生心理健康水平的提高，增强他们对社会的责任感。教学重难点1、教学重点：垫、传球手型、击球点、击球部位、手指弹力及身体协调用力。2、教学难点：正确的运用垫、传球手型和击球点，指、腕、臂等身体的协调用力。难点的依据：由于练习少学生协调性不够好，不能很好的找到击球点，全身动作配合不到位。课的结构教学内容教学组织与教法练习教师学生次数时间准备活动1、集合整队，清点课堂人数。2、师生问好。3、讲解本堂课教学内容目标。4、慢跑一圈。5、做热身操，活动各种关节，达到热身目的，为下面的练习做准备，避免受伤。1、声音洪亮，精神饱满，仪表得体，语言流畅、舒缓。2

3、、带领学生做热身操，监督学生热身到位，活动开各关节。1、体育委员四列横队整队，安排同学借器材。2、要求：快、静、齐。3、队形：XXXXXXXX男XXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOO女4、有序的慢跑5、认真做好热身操，充分活动开身体各关节，动作整齐舒展。目的：避免在学习传球技术过程中受伤。14x8拍3min25排球正面上手传球：1、要领：蹬地，伸臂、倒腕、拨指。1、原地徒手练习，蹬地、伸臂、倒腕、拨指。目的：直观的感受传球的全面动作。2、两人一球穿固定球练习。（A将球置于B额前传球位置处，B做传球动作练习）201035基本部分基击球位置：额前上方一球距离处。2、手型：半球形，手指自

4、然张开3、重难点详解。4、游戏导入，（1）方法：将学生分为人数相等的4组，听到信号后排头拿球自传前进，到达指定位置后将球给后面的人继续，直至全组完成，先完成者为胜。（2）规则：前进时球不得落地否则重来，自传球不得少于5次。（3）目的：发展学生传球控球能力。1、具体讲解示范传球的技术动作。使学生认识排球传球的重要性及学习动作的分解技术，让学生有了一个更好的认识，建立良好的动作概念，（1）准备姿势：采用稍蹲姿势,上体稍挺起,仰头看球,两手自然抬起,屈肘,放松置于脸前。(2)迎球动作:当来球接近额前时,开始蹬地、伸膝、伸臂,手指微张从脸前向前上方迎出。全身各部位动作应协调一致。(3)击球点:在脸额

5、前上方约一球距离处。(4)手型:手触球时,十指应自然张开使两手成半球状,手腕稍后仰,以拇指内侧、食指全部、中指的二、三指节触球的后下部,无名指和小指在球两侧辅助控制球的方向。两拇指相对近“一”字形(5)用力方法:在迎球动作的基础上,当手和球即将接触前,手腕和手指要有前屈迎球的动作,当手与球接触时,各大关节应继续伸展,最后用手指手腕的弹力将球击出。2、提出练习要求。目的：体会手上动作和脚下动作的串联和配合。3、两人一球自抛自传。目的：加深对传球的控制能力。4、两人一球对传练习。目的：全面了解掌握正面传球技术，体会全身协调的感觉。5、静茹游戏，严格遵守游戏规则，有序的完成。202017105本部

6、分3、组织学生自传练习，积极引发学生兴趣。4、学生练习时，教师巡回指导纠错。结束部分1、整理放松。2、小结。3、宣布下课，师生再见。4、归还器材。1、组织学生放松活动。2、评价本节课，以鼓励为主，提高学生自信心，培养学生主动参加体育运动的意识。3、宣布下课。1、面对教师自由散开，做放松活动。2、一边放松一边听教师总结，可以拒收发表自己见解和意见。3、老师再见，击掌解散。4、归还器材。15场地器材：田径场1个，排球20个。练习密度：约为60%，强度中等，紧凑。学生能身心愉快的学习，较好的完成教学目标。课后小结：本堂课是我第一次上课，紧张是在所难免的，但是终究还是要上阵。这节课的教学内容是排球传

7、球，由于是非专业班所以上起来相对还是比较简单的，而且也只有一个知识点，所以整堂课完成的效率还是较好，同学们也是分配和，也爱问，学习的兴趣和分为相当浓厚，这是十分难能可贵的。当然我也出现了一些细节上的错误，对于动作的讲解还是不够详细，因为大部分人没有接触过排球，所以对动作的概念不深，还有就是语言组织上还比较欠缺。课后指导老师王老师也给了我很多宝贵的一件和指导。我相信在以后的教学中我会逐渐完善自己的。