心理学复习题1[1]

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1、习题一（第一、二章）一、选择题1．人的心理包括哪两部分（）A.认识过程与意志过程B．意志过程与情感过程C．心理过程与个性心理D．认识过程与情感过程2．人的个性心理的结构成分主要包括（）A．认识、情感和意志过程B．感觉、知觉、记忆、思维、想象C.能力、气质和性格D．个性倾向、个性心理特征3．个性心理特征的结构成分主要包括（）A．认识、情感和意志B．感知、记忆、思维、想象C．能力、气质和性格D．需要、动机、兴趣、爱好4．下列哪一选项必属于第二信号系统的条件反射()A．望而生畏B.谈梅生津C．望梅止渴D．尝梅生津5．植物和单细胞动物

2、反映形式是()A，反映B.感应性C.感受性D．知觉6．从动物的心理演化到人的心理，具有决定意义的条件是()A．语言B．制造工具C.劳动D．直立行走7．下列哪一个选项属于条件反射()A．眨眼反射B．吮吸反射C．防御反射D.信号反射8．物质之间相互作用留下痕迹的过程称之为（）A.反映B.感受性C．意识D．感应性9．人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为（）A．情感过程B.认识过程C．意志过程D．个性10．“谈虎色变”属于哪类反射活动A．无条件反射B．非条件反射C.第二信号系统的条件反射D.第一信号系统的条件反射二、填空题1.心理

3、学是研究的科学。2．心理过程包括，，三个方面。3．神经系统的基本活动方式是。它分为，两种4.个性心理特征包括，，。5．反射活动的神经通路称为。6．反射活动的神经结构（或通道）叫反射弧，它是由传入神经、神经中枢、传出神经、效应器的反馈等构成。7．个性是指一个人的整个精神面貌，即具有的总和。8．个性倾向性包括需要、动机、、理想、和世界观。9.反射弧是由感受器、传入神经、、传出神经和等组成。10．反射活动分为和两大类。三、简答题1、试分析心理学研究的对象和范围。2.简述心理学科的任务。3.什么是意识，意识有哪些特点？4什么是个性心理

4、特征？其包括哪些结构成分。四、论述题综合分析人的心理的实质。习题二（第八章）一、选择题1．人的认识的倾向性是（）A．兴趣B．需要C．动机D．理想2．根据需要起源不同，可将其划分为（）A．生理与社会需要B．物质与精神需要C．爱与隶属需要D．成就与交往需要3．动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（）A．成就动机理论B.耶克斯—多德森定律C．成绩结构理论D．强化理论4．马斯洛需要层次中的最高层次需要是（）A．生理与安全需要B．社交与尊重需要C．求知与审美需要D、自我实现需要5．根据动机的性质与社会价值不回．动机划分为（）A、生理

5、型与社会性B、高尚和低级C．长远与短暂D、主导性与辅助性6．当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标的指（）A．竞争目标结构B、合作目标结构C．个别化目标结构D、成就结构7．提出归因理论的心理学家是（）A．耶克斯和多德森B．马斯洛C．韦纳D．多伊奇8．根据需要起源不同，可将其划分为（）A．生理与社会需要B．物质与精神需要C．爱与隶属需要D．成就与交往需要9．根据归因理论，下列哪种选项能增强成功的动机（）A．失败是能力太差B．失败是不够努力C．失败是任务太难D．成功是任务太容易10．强化理论的主要代表人物是（）A．巴甫洛

6、夫与斯金纳B．比亲与西蒙C．艾宾浩斯与斯金纳D．韦克斯勒与布鲁纳二、填空题1、根据需要的起源可分为和，根据需要的对象可分为和。2、培养学生学习需要的途径有和。3、多伊奇将成就结构理论划分为三类目标结构，即、、。4、马斯洛将人的需要划分为生理、安全、社交、和五个层次。5、韦纳的成败归因理论中的四个因素有、、、。6、人的需要从起源不同可分为需要，从指向的对象（或内容）不同，可分为需要。7、学习动机激发中，问题情境创设的基本要求是、、贯彻绐终。8、耶克斯——多德林定律表明：动机水平、最有利于激发。三、简答题1、如何利用学习动机学校效

7、果的互动关系来培养学习需要？2、在实际教学过程中，应如何创设问题情境？四、论述题1．如何合理设置课堂环境，妥善组织学习竞赛？2．如何根据学习动机理论，激发学生的学习动机？习题三（第九章）一、选择题1．注意是下列哪一种心理现象（）A、心理过程B、个性心理特征C、组织特性D、认识过程2．突然的敲门声，打断人的思路而分散注意力，属于下列哪种选项的于扰（）A．随意注意B．不随意注意C．随意后注意D.注意的动摇3．“人芝兰之室，久闻而不知其香”是下列哪种心理现象（）A．知觉B．嗅觉C．嗅觉适应D．嗅觉感受性4．在影响深度知觉的线索中，人

8、们看远物纹理模糊，看近物纹理清楚，属于下列哪种因素影响（）A．物体重叠B.空气透视C．线条透视D．明暗阴影5．工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质（）A．注意的分散B.注意的转移C、注意的分配D．注意的广度6．“寻人启事”写成“寻丫启事”易引起人们注