小思《蝉》赏析

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1、这次第，怎一个“宽恕”了得——小思《蝉》赏析彭玉英人教版七年级上册第三课是短文两篇，其中有香港作家小思的一篇优美精致的散文《蝉》，短文首先写蝉的聒噪声使人们心烦，其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，一直使用抑的笔法。当朋友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天时作者的情感开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，作者对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到赞美蝉，显示生命意义的高度。最后以一句“斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！”结束全文。而这最后一句中“宽恕”一

2、词甚难理解，本文就是对此做个简单梳理。要理解“宽恕”的内涵，我们首先要梳理出作者对蝉的态度情感的变化：1、厌烦：知知不休的，使事忙的人听了很烦。一个“烦”字，情感全出，一“很”字，使厌恶之情添加十分，同时，这一“很”与前文的“还……就……”、“更”等虚词组成一个情感递进链，将作者对蝉鸣之声的厌恶至极情绪展现的淋漓尽致，也与下文明白蝉的生活之后所表达的肃然起敬之情呼应，使文章波澜起伏。2、好奇：那么小，声音却那么的响，竟响彻一个夏天！作者拾得一只病蝉，仔细观察了一下，发出“那么小，声音却那么的响，竟响彻一

3、个夏天！”的惊叹。一个“竟”字表明作者对形体弱小但响声洪亮，持续时间之长的蝉声的厌恶与吃惊，作者似乎在说：“你这么小，有什么好叫的？你叫就叫算了，干嘛叫的这么响?你响就响了，干嘛响的这么久?让人不得安宁，真是一只令人厌烦该死的蝉！”当然，这埋怨的背后似有淡淡的疑问：这么小的身子，为什么有这么大的能量？这就为下文埋下了伏笔。3、怜惜：它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土里出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹它的生命就完结了朋友的一句解释，尽显其对蝉生命之短暂的惋惜之情，与“才”相对，敬佩之情

4、流露无遗，更表明蝉之坚强、执着之品质。朋友的情感无疑对我产生了影响，我开始了解蝉，至少不厌烦它了。甚至对蝉生命之短暂，有了一些惋惜、感叹、同情。4、理解：哦！那是蝉的生命意义！听完朋友的解释，我发出“哦！那是蝉的生命意义！”的感叹，而且单独成段，可见有强调之意。一个“哦”字，道尽惭愧，道尽敬佩，那油然而生之敬意如丰碑不觉间平地而起！唯一能证明蝉活着的方式就是鸣叫，对蝉而言，这是生命的歌唱。我们不禁想起泰戈尔说过的一句话：上帝以痛吻我，我要回报以歌。蝉正是用自己的实际行动告诉我们要珍惜生命，哪怕生命如此短

5、暂；珍惜所有，哪怕所有那么稀少。为了种族繁衍，为了生命延续，蝉甘愿以漫长之等待来换取短暂之生存，人能不敬佩吗？能不理解它一个夏天的鸣叫吗？5、不只是“宽恕”：斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！秋天本应是收获的季节，但对于苦苦等待了17年的蝉来说，却意味着生命的结束，虽然生命短暂，但蝉执著的等待，并且认真的活着，想到这些，我以往对它的不敬全部消失了。不禁百感交集：斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！这一句话有同情、惋惜、敬佩，更有反思和感恩。一个“宽恕”，有释怀后的轻松：原来蝉不停鸣

6、叫是抓住短暂的生命时间，以鸣叫证明自己曾经活过，并且认真的活过，它不是无理取闹，不是故意捣蛋；有理解后的怜惜：可怜的蝉啊，如果可以，我宁愿日夜听你聒噪，换取你哪怕稍微长一点点的生命时间。有对比中的宽容，也有领悟后的感恩：蝉苦苦等了17年，只能活三个月，人类平均寿命有70年，那么，我们作为强者的人类，为什么不可以容忍一个夏天的聒噪呢？蝉活着能做的事只有鸣叫和传宗接代，也只有这两件事能证明它的生命价值，而我们人类可以做很多事情名垂青史；色彩斑斓的秋天对人类来说意味着丰收的喜悦，而对蝉来说则意味着生命的终结正

7、。相比之下，人类多么幸运，多么强大，正是这只整个夏天鸣叫不已的蝉，用自己的生命提醒人们珍惜生命，珍惜幸福，让我懂得珍惜生命，感恩生命，我们该多么感激它！最后，我想说，也许作者宽恕的不只是蝉的聒聒，而是所有以各种正常人不理解的方式（包括一些哗众取宠的方式）证明自己存在的弱者，如凤姐之流，这是作者生命中的大气和宽容。一个社会里人人都具有这样的大气和宽容，这个社会就是一个和谐的社会，一个有生气的社会，一个有灿烂前景的社会。