学校背景及远景分析

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1、—、學校條件:（-）學校背景及遠景分析學校歷史：本校創立於日據時期民國廿九年四月一日，是一所師資優良、校風純樸，頗具歷史的學校。（二）學校規模：校地面積25325平方公尺,九十八學年度普通班29班827人，附設幼稚園三班九十人，教職員工55人。（三）學校位置：1•校址：70041台南市中西區忠義路二段二號。2•本校屬於「自由學區」，除了同屬「自由學區」學校之外，凡是設籍台南市的學童，不必遷戶口，可持「入學通知單」及「戶口名簿」影本，到本校教務處登記即可入學。3•本校位於孔廟文化園區歷史核心區，「全台首學」一級古蹟孔子

2、廟就在校園東北角，四周古蹟林立，文化、自然資源豐富，台南市政府於民國八十八年將本校列為孔廟文化園區歷史核心區學校，並配合文化園區之規劃，將進行校舍改建，以開放空間作校園整體規劃。!1!（四）學校環境：校景幽雅，校內古榕參天，綠意盎然，外操場維開放性空間，除了孩子上課使用之外，其他時段提供社區居民使用，達到學校公園化、社區化之目標。二、社區特性：本校屬文教區，社區文教事業發達，專長社區人士頗多，人力資源豐富，又屬孔廟文化園區歷史核心區學校，營造US五.六.社區化學校頗具優勢。家長期望：(-)本校位於市中心，交通便捷以各

3、文教機構比鄰，家長社經地位較高，參與學校活動熱烈，教師的壓力增強。(二)本校家長會及志工團對學校向心力強，長期為學校犧牲奉獻，出錢出力，於八十八學年度籌由吳淑美校長與前會長陳怡君女士發起籌募基金，並成立財團法人忠義國小教育基金會，以利學校校務推展及永續經營發展。學生需求：(-)（-）（三）（四）教師要有符合時代需求的專業素養，亦即觀念要隨時代脈動不斷更新。教師的教法要創新，要能引起學生的學習動機。教材內容要生活化，要能激發學生的學習興趣。學習是一件快樂的事情，要有快樂的老師才會有快樂的學生。注重學生的個別差異，適性發

4、展。要有和諧安全的學習環境。(五)(六)教師資源：本校師資陣容堅強、教學經驗豐富，深具教育專業素養，富愛心、耐心，積極參與進修研習，盡心負責，和諧互動,頗受學區家長肯定，平均年齡39歲。社區資源：本校屬台南市孔廟文化園區歷史核心區，地理環境得天獨厚，孔廟文化園區的資產如下：(-)台南孔子廟、武德殿、國立台灣文學館、重慶寺、擇賢堂、林管處、華燈、議會舊址。（二）市立圖書館中區分館、建興國中中正大樓、浸信會、大南門城、中廣舊址、地方法院。（三）林百貨、關帝廳。（四）土地銀行、報恩堂、鄭氏家廟、三官廟、消防隊。（五）測候所

5、、天壇、北極殿。（六）太平境馬雅各教會、吳園、公會堂、開隆宮。（七）清水寺、警察局、農田水利會、永華宮、德化堂、馬公廟。伍、校長辦學理念:一、營造溫馨和諧，關懷互助的組織氣氛。二、配合教育政策，落實學校本位發展。UI三、推展主動積極、有效率的服務，以達行政支援教學的目標。規劃多元的課程與學習計畫，培養具生活能力、能獨立思考、健康活潑的學生。五、善用家長及社區資源，凝聚共識，協助推展校務。六、鼓勵團隊學習，提升教師專業成長，營造學習型學校。七、建立精緻小學的願景，營造健康安全、多元開放的學習環境。陸、校的經營方針:一、

6、經由全體教職員積極參與，並結合社區、家長會的人力、物力資源協助校務推動。二、鼓勵全體教職員參與計畫性的進修活動，充實專業知能,提昇教育能力、營造學習型學校。111三、藉由全體師生、義工爸爸、媽媽共同合作美化綠化校園，營造健康、舒適、安全的學習環境。建立小班小校社區精緻小學的願景，營造多元開放的學校營運為目標。柴、各處室重點工作:—、教務處：（-）落實九年一貫課程，發展學校願景，達成學校本位課程。(-)（三）（四）（五）（六）（七）（八）（九）協助教師進行協同教學，改變教學型態提昇教學品質。推動多元適性個別化小班教學精

7、神，以激發學生潛能發展。推展資訊教育，充實電腦設備，實施資訊融入教學。推動兒童閱讀計畫，培養兒童良好閱讀習慣及讀書興趣。落實週三教師進修研習，精進教師專業多元能力。營造有利師生互動的教學情境，以提昇教學成效。加強語文教學，推展國語文、鄉土語言及英語教學。建置更新學校網頁，提供全校師生社區家長及時訊息增進學校社區良好互動。發展國際觀，致力資訊能力及英語能力之提昇。（十）（十一）實施教師教學、課程評鑑，提昇教師專業能力。（十二）激勵教師創意教學，培養學生創造力，提升學習成效。（十三）深耕學校本位課程「忠義心鄉土情」，培養

8、學生解說能力。二、訓導處：（-）推行法治教育，使其成為守法、守紀之良好公民。（二）開設兒童課後社,擴充學習領域，發展特殊才能。!1!加強預防菸毒教育宣導，維護學生身心健康。組訓各種社團、球隊對外比賽（合唱溜冰、田徑隊、躲避球隊等）爭取成績。（五）落實各項社教宣導活動，如防溺、防火、防震、防災教育等宣導，以減少意外事件發生。（六）推動民主法治教育