学习者分析的范例

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1、学习者分析范例语文范例：”学生是7-8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣；2.学生在学习中的随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；3•学生在平常的生活当中有“自己的事情自己做”的经历和体验，比如自己整理书包、系红领巾等；4•学生已有一定的拼读能力，能借助汉语拼音阅读拓展材料；5•学生已经认识’厂、TT、’心’三行希口“自”“己'“吧”“那”四个生字；6•学生对于识字兴趣很高，识字方法己有所掌握，能采用自己喜欢的方式来识记生字，并且能自己创设情景来巩固、应用生字；7•学生能够根据提示进行仿、续或创编写故事，并乐于表达；英语范例：学生是丰宁满族自治县第三小学

2、一年级的学生;2、学生已经学习了square>circle>triangle、rectangle等关于形状的单词和句型；3、学生对one、two、ten的英语数字已经非常熟悉;4、学生对howmanycanyousee?whatarethey?等句型非常熟悉;5、学生思维活跃善于和同学交流，乐于表达自己,渴望达到同学和教师的赞6、学生对英语学习有着浓菌兴趣但是英语的听读能力还有待于强7、学生对于ppttalking和picturetalking的呈现形式感到很好奇。美术课程例一

3、1•学生是北京石景山区杨庄中学的初一学生；2■在平时的学习生活中，学生有机会接触大量的广告，但是对广告的艺术

4、没有进行过深瞬3■学生对广告设计有着浓射兴趣4•学生具有一定的美术基础