培训心得体周海燕

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1、培训心得体会呼兰区利民小学周海燕6月底，我有幸参加了小学数学微课培训，首先，我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会。其次，我就参加培训后的一些感想与大家分享。首先由专家给我们分析了微课的现状、问题与趋势。他说到：这是…个“人人为师，人人为学”的时代。这让我明白：今天，我们任何人，只要愿意，我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由胡铁生教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势，当天下午我们还去了天容中学听了「节微课讲授课，课后，我市教师和做课老师针对“该如何上好微课”进行了深入探讨，最后我们具体学习了如何制作微课。通过这次培训，让我有很大的收获：一、什么是微课程？“微课程”是指

2、时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。这里，专家提出了注意力十分钟法则，人的注意力在学习最开始的十分钟，是最集中的，也是学习效率最高的，这也是为什么微课程要控制在十分钟以内。超过了十分钟，人的精神出现怠倦，不愿意再仔细看下去，那么微课也就失去了其本来的意义。其次，微课程力求在十分钟里说清楚一个知识点，知识点不宜过多过杂。黎教授给我们展示了几个微课程的实例，无一例外的，每一个微课程都短小精悍，知识点明确清晰，且创意十足，让人看一遍就能记住视频中教授的知识点，非常的有意思。微课的概念充斥着网络，给我们一种眼花缭乱的感觉，让我们很困惑。什么不是微课呢？1、辅助教师

3、讲课的多媒体课件、课堂教学实录的视频切片、以50分钟小时为单位的传统国家网络精品课程。2、微课程不等于课堂实况录像的-小段切片、微课程不等于完整课堂的局部片段、微课程本身是一个完整的教学设计。在教学过程中，教师对知识的理解、分析、判断、推理、鉴别、欣赏、评价、应用等;即使是单纯的语言的表达，也饱含了施教者的情绪、爱好、兴趣、激情、信念、承诺等情感价值观的东西，最终…起通过施教者的身体活动呈现出来，与纯粹的知识…起影响、感染受教育者，是教育不可分割的组成部分。二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因

4、此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。三、在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的，如：平时听数学老师说，数学中的除法那一部分知识特别难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生,也许某个孩子理解能力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，老师就可以采用手机或者摄像机，准备好纸笔，这个时候老师就只需在纸上进行解题，解一道题最多也就用3、4分钟，既简单又清楚，孩子可以一遍一遍去看解题步骤。四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭，但在东方红小学听

5、完于航老师的课后我有了--点点转变，当时我们心里都有着-个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习，在家有可能一遍…遍，翻过来翻过去的看视频学习吗？在与于老师的交流中，一位老师问出了大家的心声。而于老师平时也是把视频做好后，让孩子利用微机课或者•是自习课去观看，这样大部分人都在学习，避免孩子偷懒的情况。所以,对于我们小学而言，小学生的口制力和学习主动性本来就弱，这种“家校翻”根本就不适合，所以，我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。其实微课的制作相对来说较容易，但是如何设计导学案，在教学内容的哪…环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的，也是我学习之后一直思考的

6、问题。在今后的课堂上，我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进步。