大学生违法犯罪的特点、成因及对策分析

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1、随着我国高等教冇体制改革，人学教冇已经由精英型教冇转变为人众型教冇，这对提高国民整体素质起到了积极的作用。但大学牛•违法犯罪现象作为一个特有的社会问题，有逐年增加的趋势，其违法犯罪类别也呈现出与社会趋同的态势。探索大学生违法犯罪的根源、成因，有利于我们深刻了解人学生违法犯罪的各种因素及其和互关系,真正掌握人学生违法犯罪动因，加强教育管理工作的针对性和时效性,搞好大学生违法犯罪的防治工作。为此，本文特就大学生违法犯罪的概况、根源及成因、防治对策等方面进行了肤浅的分析和探索。一、大学牛违法犯罪概况、类型及特点大学生违法犯罪概况大学生违法犯罪现象在我国高等学校已不鲜见，不仅冇一般违法行

2、为，而「1.也有刑事犯罪，甚至经济犯罪和政治犯罪。大学生作为青少年的一个特殊群体，与青少年犯罪冇着密切的关系。青少年犯罪已成为我国刑事犯罪的主体，并H•青少年犯罪总的态势呈上升的趋势。按照人学牛违法犯罪行为所具有的某些基本特征以及主客体方面的某些特征可以将大学生违法犯罪类型划分为：暴力型违法犯罪，如杀人、伤害、抢劫、绑架等违法犯罪行为；财产性违法犯罪,如盗窃、诈骗等;性违法犯罪,如卖淫嫖娼、强奸等违法犯罪行为;智能型违法犯罪,如计算机违法犯罪、信用卡违法犯罪、商业欺诈违法犯罪等;特殊类型的违法犯罪，如毒品违法犯罪、赌博违法犯罪、危害国家安全犯罪等。大学生违法犯罪具有一般青少年违法

3、犯罪的共性即违法犯罪类型的复朵性，主要集中在财产型违法犯罪、暴力型违法犯罪和性违法犯罪三人类型;违法犯罪动机具有贪利性、淫乱性和凶残性，多围绕“财”、“性”、“霸”等为动机;违法犯罪具冇团伙性;违法犯罪具冇报复性、突发性，青少年普遍具有争强好胜、思想偏激、容易冲动和走极端等特点，其违法犯罪具有报复和突发的特点;女青少年违法犯罪增加，犯器形式山依附型向独立型发展，女青少年违法犯罪多以财产型违法犯罪和性违法犯罪居多，其腐蚀性一般大于男性。大学生作为青少年屮的一个特殊群体，生理、心理趋于成熟。人淫生知识水平较高，也具有一定的法律知识，其违法犯罪除了具有一-般青少年违法犯罪的共性外也具有

4、-•定的特殊性。其特殊性主要表现在有一定的规律性、预谋性和智能性。大学生违法犯罪的规律性表现在有相当一部分是因为考试、恋爱、奖惩、贫困、就业等压力过大引起的;大学生违法犯罪的预谋性表现在冇计划冇0的;人序牛违法犯罪的智能性表现在违法犯罪技能更为成熟，作案手段和方法较为高明，违法犯罪工具更为先进，违法犯罪心理结构更加稳定,违法犯罪心理更加成熟等。（一）大学生违法犯罪的小环境:家庭、学校和社会1.家庭作为组成社会的一个重要单元，对人学牛的成长和生活有着重要影响。大学牛违法犯罪与家庭教育的失败密不可分。家庭教育的失败首先表现在教育方法的失败。许多家庭在人学生未成年时采取粗暴教育，竹教过

5、严导致家庭亲情不足，娇生惯养、袒护放纵，导致亲情过剩。以至于部分人学生从小形成严重的人格缺陷,如缺乏爱心、冷酷H私、吝啬贪焚、骄横霸道等。笫二，家庭道徳低下。父母的道德状况直接影响到孩子,父母的贪婪吝啬使孩子惟利是图，父母的冷漠横蛮使孩子骄横口私。如果大学生从小生活在这样的家庭坏境中，其道德的沦落也在所难免。第三，家庭不完整。市场经济的发展，使得传统的婚姻和家庭观念受到挑战,离婚率不断上升，不完整家庭H益增多，人学生得不到应有的教育和照顾，亨受不到家庭的温暖和父付的慈爱，这部分大学生容易变得孤僻、自卑、抑郁、任性甚至仇恨。第四，吋空距离导致家庭教育不力，大学生进入大学校园，在时间

6、和空间上都与父母相对独立,部分大学生脱离了父母的监控而放任白流，滑向违法犯罪边缘。1.作为大学生生活和学习的主要场所，学校教育在大学生成长过程中发挥着重要的作用。学校教冇的不利同样会影响大学生走上违法犯罪的道路。我国是个以应试教冇为主的国家，考试作为区分人才的一•种重要手段，造成了大量不能适应这种考试的“差生”。随着我国高等教育的扩招，一部分成绩不理想、素质不高的学生进入大学校园,在我国应试教育重智轻德的教冇导向影响下,这部分学生学习压力加重,产生厌学思想，逃学严重，其至混迹社会,不能自拔。另一方面，应试教育也造成在学校教育管理中,忽视对大学生宽容、理解、爱心、诚信、责任等良好道

7、徳观念的培养，导致部分大学生缺乏公徳心、责任感和是非观念。第二，大学生全面素质教育和培养不够。马克思主义认为人的全面发展应该是体力、智力、道德站质及个性的充分、白由、和谐的发展。但实践屮，我国高等教育重智育轻徳育、重自然科学轻人文科学、重书木轻实践、重教学轻科研等情况普遍存在，导致人学生素质教冇与培养偏离轨道,导致部分大学生道德水平低下、人文精神匮乏、法制和纪律观念淡漠，从而走向违法犯罪道路。第三，个别教师素质较差，徳才欠缺，错误引导大学生,在课堂上散布消极甚至反动言论或者无端训