大学生“人际冷漠”的成因及对策分析

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1、大学生“人际冷漠”的成因及对策分析【摘要】大学生是一群特殊的群体，他们的心理正经历着由青年期的不成熟向成年期的成熟转变的重要发展阶段，正处于渴望交往、渴求理解的发展时期，情感世界极其丰富而又强烈，但是因为多种原因的存在,使得如今的大学生的人际关系问题令人担忧，尤其是“人际冷漠”现象突出，本文通过对大学生人际交往的现状及“人际冷漠”形成的原因分析，提出几点解决大学生“人际冷漠”的对策。【关键词】人际障碍；人际冷漠；自我认知偏差众所周知，人是社会中的人，人的本质属性是社会实在性，马克思说:“人是最名副其实的社会动物，不仅是•种合群的动

2、物，而且是只冇在社会中才能独立的动物”。任何人都不能脱离其他人而独立生存，亚里士多德说：“能够独口生活的人，不是上帝就是野兽”，尤其是在现代化大生产的生产方式的存在，使人与人之间的联系更加的紧密。美国成功学家卡耐基提出一个公式：一个人的成功二15%的专业知识+85%的为人处世的技巧，可见，一个人想要成功，人际关系的处理相当重要。大学生是一群特殊的群体，他们的心理正经历着由青年期的不成熟向成年期的成熟转变的重耍发展阶段，正处于渴望交往、渴求理解的发展时期，情感世界极其丰富而又强烈。心理学研究表明，良好的人际关系有利于大学生身心健康，

3、有利于促进学业进步；但是不良的人际关系则常常会引起同学的心理失衡和心理问题的出现。所以建立良好的校园人际关系，不仅仅是大学生身心健康发展的重要需要，也是更好地培养适应社会的人才的必然要求。一、大学牛人际交往的现状2008年6月，高等教育出版社社会学习资源分社针对28所高等院校的747名学生进行的问卷调查表明，59%的受调查者表现出不同程度的人际交往障碍，比其他的心理问题相对更普遍。某大学社团组织对在校大学生进行抽样调查，发现，英中78%的同学反映大学生人际关系复杂难处、12%的同学认为人际关系还可以、仅有9%的同学认为人际关系较简

4、单；这些结果和中国青年报社调中心联合腾讯教育对全国8895名大学生就校园人际关系状况调查的结果相同，在总分为10分的“人际温暖”评价中，53%的受访者评价一般（5分）、感觉比较温暖（8分）和非常温暖融洽（10分）的比例分别为22.3%和6.2%,觉得有点冷漠（3分）和非常冷漠（0分）的分别是14.4%和4.1%。通过这些调查，可以看出，大学校园里整体人际状况不容乐观，而且“人际冷漠”现象成为人学生群体的主耍人际压力。而且，以温州大学瓯江学院心理咨询工作为例，在咨询过程中，人际困惑尤其是在人际中感受冷漠的比例逐年上升，超过其他比如恋

5、爱、学业困难等诸因素造成的心理困惑，达到咨询总量的75%,成为困扰一部分大学生学习、生活和工作的关键问题，甚至严重影响了一部分学生的身心健康，亟待引起各部门的重视。二、大学生“人际冷漠”的成因分析大学生“人际冷漠”指的是大学生对遇到的人和事漠不关心、听之任之，対人际交往回避退缩的消极情绪体验和反应。从心理学上讲，是个体对自己遭遇的挫折情境放任自流的自我逃避式的退缩性心理反应模式，带有一定的自我保护和自我防御的色彩。1•大学生的以自我为屮心的意识过分强烈以自我为中心即只从自己的经验和角度去认识人和事，对人和事的看法带有很强烈的主观性

6、，不能意识到别人对同一事物的看法和观点。现在的大学生绝大多是独生子女，在家里是小公主、小皇帝，习惯于别人围着自己转，长时间活在自我之中。如果别人提出的意见和自己不同或者相反,会持反对甚至敌视的态度，不能客观的评价自己；自我中心者，在待人接物方面更多地是关注自己的兴趣和需要，忽视别人的利益，自私自利，不可能赢得别人的喜欢和建立和谐的人际关系。2.大学生人际关系功利化口趋突出大学就是半个社会，社会上的“价值体系”在高校中滋长。有些大学生与人交往屮带冇非常明显的功利性，选择有权、冇势、有用的人进行交往，把交刖友当做一种投资行为，一旦投资

7、有所收益或者这个人没有利用价值就立马抛弃，选择其他更有利用价值的人进行交往。高校有些大学生选择恋爱对象的时候总是选择家庭背景好的或者经济条件好的而不管有没有感情基础；有些同学为达到一定的H的，对所求的同学百般讨好，甚至不惜做出小小的牺牲，等目的达到就放弃友谊，在这样的情况下，人际交往成为实现利益的手段，只有永远的利益，没有永远的刖友。3.大学生人际交往的心理偏差日益明显首先是自我认识偏差，会产生自负或者自卑心理，从而体会到“人际冷漠”。据调查，大学生的自我认知偏差存在着两种对立的现象，一是过高的评价自己，表现为妄自尊大，目空一切；

8、二是过低的评价自己，表现为妄自菲薄、自轻自贱。过高的评价使得自己脱离班级，在同学在造成孤立；过低的自我评价则产生了严重的自卑心理，过度的自我防御而不敢于同学交往。都不利于人际关系的处理，导致“人际冷漠”的产生。其次，有些大学生自我控制情绪的能力较弱