中职学生事迹材料_教学反思汇报_教学研究_教育专区

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1、科学引导，合理分流，做好中职生源输送工作——青县曹寺中学输送中职学生事迹汇报曹寺中学认识到发展职业教育是构建和谐社会的需要,是发展素质教育的需要，是为区域经济发展培养人才的有效途径。做为我们初中来说，理应是中职学校生源输送的基地，科学引导，合理分流，帮助学生选择和设计适合自己的发展方向。近儿年來，我校全体教职工，齐心协力，求真务实，认真贯彻落实青县教育局的各项工作耍求和工作任务，在将普通高中升学率保持在全县前列的同时，积极动员适合的学生就读中职学校，取得了一定的成绩。一、提高认识，转变观念曹寺中学非常重视为学生谋发展、为中职学校输送

2、好生源的工作，近几年来在师生中大力宣传树立以下重要观念：1、升入重点高中是人才，升入职业学校同样是人才，职业教育有利于人的个性发展，能够使人人各尽其才。2、中职学校的发展对我们初中教育的发展起到了引擎作用，正是有了中职学校的发展,才有了我们初屮学生人人都能够升学，个个都能成才的可能，职业教育的多样性，为发挥个性、特长提供了广阔的选择空间。3、在教育教学过程中，尊重人的个性发展，注重人的兴趣、特长的培养，让那些就读职业学校更适合自己的兴趣、特长发展的学生积极报考、就读中职学校。4、培养一个职教生，就给一名学生一个希望，就给了一个家庭一

3、个未来，就为家乡建设作了贡献。我校持续不断地通过旗下讲话、班会、培训讲座等活动形式展开宣传，促进师生理念的转变。正是因为我们有了这样一个逐步提高认识的过程，转变观念的过程，使我们在做为生源输送工作上有了四个转变：1、由被动转变为主动2、由完成任务转变为应尽的责任；3、由帮中职学校找生源转变为自己的学生找出路；4、由动员少数“学困生”转变为动员多数有个人兴趣、特长的学生。我们坚信：为全体学生，尤其是所谓“学困生”找到得到适合的教育，那将是我们教育、学校、老师对构建和谐社会作岀的最大贡献。我们没有理由不为中职学校的发展，尽职尽责，尽心尽

4、力。二、加强组织，明责督导。为了加强科学引导，合理分流，为中职学校输送生源工作的领导，确保各项工作顺利进行，我校专门成立了为中职学校输送生源工作领导小组。根据县教育局的文件精神和下达的任务，我们多次召开行政会和初三班主任、教师会,研究工作方法，制定了奖惩措施，目标管理，责任到人。我们将县局分配的任务分配到初三各班，完成好任务者奖，作反宣传或散布消极情绪者罚，措施过硬，奖惩分明，减少了教职工思想上的阻力，充分调动了大家的积极性。三、宣传到位，重点突出社会、家长、学生对中职缺乏认识，这是目前中职招生工作的最大障碍。如何让家长和学主都认识

5、到社会的需要和发展趋势，认识到职业教育的意义与作用，从而使他们自觉自愿地走上职业教育之路，这是我们宣传的重点和关健。我们的宣传教育工作分为三个层次，首先是在教师特别是初三教师中进行宣传,利用专项资料、教师会议等专门对教师进行讲解宣传。使教师真止明白中职教育的优势与意义，真心实意地参与到职教招生工作屮去。其次是宣传学生，我们利用两操、班会校会、宣传栏、广播等一切宣传手段营造职教招生的氛围，对学生进行教育，还将考到高职找到好工作的学生请回学校作报告。同吋积极宣传国家对中职学生困难资助、特殊专业学生补助、特困学生学费资助、优秀学生发放奖学

6、金等优惠政策,宣传中职学校办学特色。再次是宣传教育家长，利用教师家访、家长会等对学生家长进行宣传教育，就学生的发展出路问题与家长进行大量的接触，还专门印制了致家长的一封信，重点介绍我县职业教育发展态势，使学生了解到中职是社会发展需要的热门行当的热门专业，毕业时的择业比一般大学具有更大的优势；使他们了解到上中职起点是比较宽松的，只要具备一定的文化知识，和良好的劳动态度与意识一般都可以学好。而且念中职可以用最短的吋间、花很少的投人，很适合农村家庭的实际情况。这些都收到了很好的效果。四、真情关爱，跟进关怀。做好职教招生动员工作，必须以情动

7、人、以理服人、以行感人。我们老师们怀着对每个学主和家长负责的态度，给以关爱，充分为学生的前途着想，不欺不骗，摆事实、讲道理、指出路。甚至带学生和家长到县内中职学校实地考察，还通过电话等方式进行咨询，做到让家长放心、学生满意，把学生送到中职学校后，还继续配合中职学校和家长做好学生的稳定工作，让家长们认识到学校是讲诚信和重感情的，使更多的家长信任学校，能积极配合学校工作。办好职业教育，需要全社会的参与，为中职学校输送好生源是我们初中的责任和义务。我们青县曹寺中学将一如既往地贯彻落实上级精神，支持职业教育工作，认真完成好为中职学校输送生源

8、的任务。