做学生心中的好老师_教学反思汇报_教学研究_教育专区

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1、做学生心中的好老师读了《中国教师报》中的“好老师是什么”系列评论后感触颇多。“好老师”的话题，因为习近平总书记的系列阐释，又一次走进了媒体的视野中心。好老师要有“理想信念”“•道德情操”“扎实学识”“仁爱之心”。这些美好的词语像是理想的种子播撒在每一位教师的心屮，成为好老师的标准。其实这就是学生心中的好老师。这标准给我指明了努力的方向。一在理想放飞中享受职业幸福你是教师，是警察，是医生，还是工程师？我们的人生角色一般在大学毕业甚至高考填报志愿的时候，就基本成定局了。从此，在日后人生的一半甚至更多旅程中，你需要学习、成长，以求更好地扮演好人生

2、角色。或许在前进的道路上会遇到许多挫折，你会迷茫，会退缩，甚至会想放弃幻想重新扮演其他的人生角色，但是，习近平总书记告诉我们：教师要有“理想信念”就是希望我们把教师这个职业当成自己的理想去耕耘，当成事业去做大做强。教师有了教育理想，就有了强烈的责任意识和使命感，就有了对事业的执着追求和拼搏，就有了对自我的挑战和超越，就有了对寂寞的忍耐、对选择的坚守。教师有了教育理想，就有了理想的师生关系，就有了理想的课堂生存，就有了理想的教学方法，就有了理想的教育效果。教师有了教育理想，就永远不会后悔自己的选择。教师有了教育理想，就会在心中燃烧着教育理想的

3、熊熊火焰,平凡的教育工作每天都充满着无限的激情，平常的教育细节时时都会闪现奇妙的智慧，平淡的教育人生更会变得充实而富有意义。二没有爱，就没有教育与人类形形色色的爱相比，师爱是一种更高层次的，无私、高尚、圣洁的感情，它是开启学牛心扉的钥匙，是点燃学牛心灵的火焰。爱心教育是教育力量的源泉，是教育成功的基础，爱是教育的主旋律，没有爱就没有教育。因为身体里有一颗柔软的爱心，才会像对待自己的孩子一样对待学生，急学生之所急，想学生之所想，才会把自己当做学生的朋友，会公平、公正的对待每一个学生，会充分的信任学生，充分的尊重学生，能用心赏识学生；因为有一颗

4、敏感的爱心，才会敏锐地发现学生身上的一点一滴地变化，感受他们的喜与悲；因为有一颗坚强的爱心，才让学生感受到巨大的力量，才能指导他们在学习的道路上走得更当然爱学生不代表对学生的迁就和放纵，还要严格要求学生。冋顾我从师二十三载，在我的工作屮，我时刻将我的学生放在心上，能够将我的爱撒播给每•个学生，关爱他们的生活，关心他们的学习。当然，我还有做的不够的地方，需耍我更加努力。三将学习进行到底终身学习”是当今社会对人的发展提出的更高的要求。作为担负教书育人崇高使命的教师，更应该身先士卒，不断学习，终身学习，做构建“终身学习型社会”、“终身学习型组织”

5、的推动者，做创建“学习型学校”、“学习型教师”的实践者。我们应该把学习当做吃饭、穿衣、睡觉一样，作为我们生活的必需，作为我们生命的必需，作为一种优秀的习惯，持之以恒，坚持不懈。其实，作为教师，我们有很多机会学习，我们可以在读书中学习、在实践中学习、在反思中学习、在写作中学习、在科研中学习。总而言Z,教师要善于发现一切值得我们注习的机会，只有这样才能够教给学生丰富的知识，能教给他们做人的道理和人生的哲理，能够让学生感觉到奋斗的欢乐和成功的喜悦。也给学生树立一个榜样。四身教胜于言传汉代的班固说：“教者，效也，上为之，下效之。”宋代的李邦献也说：

6、“教子弟无他术，使而所闻者善言，目所见者善行。”说的就是身教胜于言传的道理。教师劳动与其他劳动的一个最大不同点，就在于教师主要用自己的思想、言行、常识，通过示范的方式去直接影响学生，教师的知识水平、教学方式、工作态度、兴趣爱好，乃至一言一行、一举一动都会给学生带来直接或间接的影响。加之学生善于模仿，具有强烈的“向师性”——在学生眼里，教师就是楷模，就是典范，老师说的都是对的，老师一切都是好的，教师的这种职业特点和工作特性，就决定了教师必须具有更高的行为规范和要求，必须以身作则、言传身教。这不仅关系着教师崇高的师德问题，还关系着对学生知识的传

7、授问题，更关系着教育好学生，教会学生做人的问题。所以说，育人者，先修其身。有人说：读得一本好书，如同和一位高尚的人对话；认知一位智者，犹如荒漠渴饮甘泉，获得力量和希望。读《中国教师报》，收获有很多。让我们坚定的行走在教育的路途上，力争做一个学生心中的好老师！