中心小学2017春教育教学工作计划

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1、芒场镇中心小学2017年春季学期教学工作计划一、指导思想：以十八大会议精神为指导，以提高教学质量为核心，以“均衡发展”工作为重点，根据南丹县教育局印发的常规管理要求，以推进质量提升为目标，以校本研修为平台，以教研教改为抓手，坚持“德育为首抓养成，教学中心抓教研，服务保障抓管理，全面发展创特色”的理念，科学管理、依法管理、从严管理。坚持“强化管理，巩固成果，提高质量，彰显特色”的工作方针，规范办学行为，全面提高我校的教育教学质量。二、工作目标：1•深化教学改革，继续抓新课堂建设。要把新课堂建设工作延续下去，努力探求适合自己的教学模式，不断提高课堂教学效益

2、，向课堂40分钟要质量。2•加强过程管理，夯实教学常规。全面落实《南丹县教学常规要求》，开学初利用时间组织师生学习《南丹县教学常规要求》，每月对教师及学生的常规进行一次检查和指导。认真研究学校教学现状及存在问题，加强各年级的质量监控与管理，落实每个教学环节，有效推进质量的提高。3.充分发挥教研组的职能作用o各教研组依据《2017年教育教学工作计划》扎实开展教研工作，本学期各教研组开展专项活动不少于2次。4.提高教学设施设备的使用率。本学期要进一步加强学校教学设施的管理力度，设备设施尤其是白板、科学仪器，图书室的使用，让其发挥作用，为“均衡发展”验收做些

3、准备。5•组织开展各类竞赛活动。根据县局要求和本校实际，有效开展丰富多彩的学科活动，发展学生的特长、张扬学生的个性，培养学生的能力，为学生的健康发展搭建平台。6•扎实做好课题研究工作，保证四月份顺利结题。7•按县局要求，继续抓好“一师一课”和“双师教学”工作。8•抓好感恩、国防、禁毒、廉洁、防疾病、清洁乡村、知识、政策的宣传、教育工作。继续用好“心理咨询室”，抓好中、高年级女生的生理健康教育。9•抓好体艺工作，搞好节日庆典。三、具体措施(-)强化师德师风工作，提升师资队伍整体素质1•大力提高教师职业道德水平，努力打造一支政治坚定、作风过硬、师德高尚、业

4、务精湛的教师队伍。一是加强《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规的学习，提高认识。二是开展多种形式的师德培训活动和师德专题讲座。三是通过家长会的形式开展学生、家长、社会评议师德建设活动。2•大力实施教师素质提高工作。努力做好教师梯队的建设及培训工作。充分发挥我校骨干教师的榜样示范作用，启用校内实践经验丰富、政治水平较高的骨干教师，通过举办讲座、开展课堂教学展示、“一帮一”等形式，发挥其辐射和示范作用。3•努力探究教师激励机制。制定《教师评先评优办法》，改进并完善《教师绩效考核办法》，充分发挥其激励导向作用，调动教师工作积极性，激发

5、爱岗敬业的热情。建立健全科学合理的教学工作量和教学质量的检查监督制度(尤其是民族班的教学质量评估细则)，使教师考核工作制度化、规范化、科学化，激励教师总结经验、提升科研能力。4•继续开展形式多样的教师校本培训。学校在资金许可的条件下，釆取“请进来，走岀去”的方式，继续开展具有学校特色的校本培训，特别是白板教学技术的培训，进一步转变广大教师的教育观念。(-)加强教学常规管理，向细化管理要质量质量是教育的生命，直接关系到学校的形象和声誉。根据县教育文件精神,继续加强“备、教、批、辅、考、评”等常规教学的管理，以管理促规范，向管理要质量。1.以“教学为中心，

6、质量为核心，毕业年级为重心”，抓实“三风”建设。这是学校本学期教学工作的出发点和落脚点。本学期在质量上重点关注毕业年级和一年级，以及英语、科学科。各教研组都要根据这一主导思想，规划好本学期本教研组的教学工作。各学科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把力气下在课堂上，把本学科的成绩提上去。每一位教师都要提升自己的质量意识，让“质量立校”成为全体教师的共识。2.加强教学过程实效性管理，提高全校教师整体教学水平。本学期继续以常态课研究为重点，以教研活动为载体，加强各学科尤其是数学、英语学科的建设。要认真落实教学常规，认真做好集体备课，课堂教学、作业布置批

7、改、培优辅差、单元检测、成绩评定等教学各常规环节的落实。尤其关注作业布置的合理性和批改的及时性，严禁布置惩罚性作业，提高作业实效。3•实施课堂听课制度，促进课堂实效。学校要制定“教学检查评估方案”,用随堂听课、公开课、探究课、汇报课等方式了解教师教学的真实状况，发现教学中的不足，真止使听者有所思，上者有所获。每位教师每学期听课不少于15节,并且有一定的主题，不能为了数量弄虚作假。4•严把教学常规管理关，坚持把教学过程管理落实到位。充分发教务处的作用，教务处每月要对教师进行一次常规教学的检查，重点查备课和作业批改,认真做好记录，及时发现、总结存在的问题与

8、不足，并做到及时整改，有效促进教学质量的全面提高。（三）扎实推进校本研修，提高课堂驾驭能力1•