一年级语文下册第六单元集体备课

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1、一年级语文下册第六单元集体备课单位：临沭镇中心小学主备人：王继英時間2010年5月5日 主备人初备使用人修订教学内容：本单元包括一个识字、四篇精读课文和一个语文园地。教材解读：新时代的儿童，在春天的雨露下，像盛开的花朵，愉快地生活，茁壮地成长。他们用鲜艳的红领巾，与明媚的春天、宽阔的大地组成了五光十色的多彩世界。“识字6”展示了几幅现实生活的美丽风景图，让孩子感受生活环境的美好。课文《吃水不忘挖井人》、《王二小》是让学生了解“昨天”，让他们了解祖国的春天是革命前辈、革命先烈用鲜血和生命换来的，应该珍惜热爱

2、。课文《画家》是让学生感受“今天”，让他们知道伟大的祖国是多么辽阔，是多么美丽，激发他们热爱祖国大好河山的感情，激发他们热爱自己家乡的热情。诗歌《快乐的节日》是让学生展望“明天”，珍惜今天。快快乐乐地拥抱更美好的明天。课标要求：1掌握本单元生字的基本笔画和偏旁部首，能按笔顺规则书写，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。2喜欢阅读，感受阅读的乐趣。3学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。阅读浅显的童话、寓言故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。教学

3、目标1、认识“海、鸥”等７１个生字，会写“沙、海”等３０个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、感受生活的甜美和幸福，知道祖国的春天来之不易。     感受生活的甜美和幸福，知道祖国的春天来之不易，是本组教材的专题。          要认识“海、鸥”等７１个生字，会写“沙、海”等３０个字。       教学重难点本组教学重点是指导学生认真朗读，识字、写作。教学建议教学时，可借助本组导语，引导读目录，让孩子借助拼音浏览本组课文，初步感知本组教材内容，并提示学生围饶“幸福生活”的专题，主动发现、收集有关

4、材料。学完本组课文后，把这些材料展示给大家，看看谁的收获大，还可以开展丰富多彩的活动，比如，讲故事比赛，唱歌比赛，绘画比赛，让孩子们的综合能力得到充分的展示。课时安排教学本组教材可用１７课时。识字３——２课时吃水不忘挖井人——３课时王二小——３课时画家乡——３课时快乐的节日——３课时语文园地六——３课时问题探讨：胡：教学前，要提示学生围饶“幸福生活”的专题，主动发现、收集有关材料。刘：学完本组课文后，把这些材料展示给大家，看看谁的收获大，还可以开展丰富多彩的活动，比如，讲故事比赛，唱歌比赛，绘画比赛，让孩

5、子们的综合能力得到充分的展示。韩：教学时，可借助本组导语，引导读目录，让孩子借助拼音浏览本组课文，初步感知本组教材内容，并      本课难点是朗读课文，感受生活的甜美和幸福，培养美的情操。 22吃水不忘挖井人教材解读：本课讲的是我们伟大领袖毛主席在江西领导革命时带领战士和乡亲们一起挖井，解决了沙洲坝乡亲们的吃水难题，沙洲坝乡亲们非常感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源，永记毛主席的恩情的故事。教学目标：1．认识本课12个生字。会写“井、乡”等6个字。2．正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛

6、主席的崇敬之情。3．初步懂得饮水思源的道理。重点难点：认识本课12个生字。会写“井、乡”等6个字。正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂得饮水思源的道理。学情分析：本课围绕“以读悟情”设计教学，让学生体会到毛主席的美好品质。上课伊始，创设极能导行入情的教学情境。让孩子们积极投入本节课的教学，通过各种形式的读来找出生字，识记生字，理解课文内容，感悟文中感情，从而让孩子们懂得今天的幸福生活。课前准备：1、搜集有关毛主席的图片资料。2、教师制作毛主席革命历程的课件。教学过程：一、自读识

7、字１、听歌曲《我爱北京天安门》我爱北京天安门.flv２、教师讲解，导入新课这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的（出示主席画像）。吃水不忘挖井人演示课件.ppt人物简介：毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都在为领导中国的革命事业披肝沥胆，更为中国人民的解放呕心沥血。他的光辉事迹数不胜数，人们唱给他的歌更是不绝于耳。今天，我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的，好吗？二、板书课题、理解认字。１、提示课题：井是怎样的？（出示“井”的挂图）吃水不忘挖井人演示课件.ppt 井有什么用？想一想“

8、挖井是一件容易的事吗？2、出示生字“挖”“忘”“井”，学习这3个生字。吃水不忘挖井人演示课件.ppt3、学生自读课文，画出生字，把生字多读几遍。吃水不忘挖井人演示课件.ppt 二、合作交流1、出示生字，学生主动拼读生字，并提醒大家容易读错的字。吃水不忘挖井人演示课件.ppt2、学生认读生字（齐读，开火车读）3、认读词语卡片。４、同桌互相读词，说出对方的优点和不足，并交流识字方法。三、品读领悟１、生自由读课文，争取把课文读正确、