《折纸船》教学设计

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1、三年级音乐《折纸船》周娜教学目标：1、能够用热情欢快的声音演唱《折纸船》。2、知道正确的演唱姿势与元音“u”的发音。3、了解一些与台湾相关的知识，知道台湾是祖国不可分割的一部分。教学重点：学会唱《折纸船》这首歌曲。教学难点：能够感受到台湾是祖国不可分割的一部分，海峡两岸人民永远心连心。教学准备：钢琴、课件、地图教学过程：一、新课导入：1、播放录音《七子之歌。台湾》提问：听完这首歌曲你们感受到歌曲的情绪是怎么样的?生答：欢快，抒情，雄壮。师问：歌曲描述的是我国的哪个省市呢？截至现在，我们的中华儿女是不是都回归到祖国的怀抱了呢？还有谁？2、展示《中国地图》，

2、使学生了解台湾的风土人情师问：你在地图上能找到台湾么？3、模仿正确的唱姿与口型“hu”课件出示发声练习曲《风儿的歌》1.学生完整听赏《风儿的歌》有一首歌是这样唱的，海风你轻轻的吹，海浪你轻轻的摇。。。。2.教师引导学生体验“u”的发声方法。学生轻声跟唱。3.学生创编演唱，卡农二声部演唱，用最美的声音唱出风儿的心情。在唱时模仿风儿轻轻吹的感觉，演唱时不要太用力，只能均匀的连贯的吹。2/41356

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15、伴着轻揉的海风接下来让我们一同来感受台湾的小朋友用小船捎来了对我们的思念。播放

16、《折纸船》。二．学唱歌曲《折纸船》1、歌曲中的小朋友他们的心情是什么样的？他们都有着什么样的心愿？（学生自由回答）教师简单复述歌曲内容：从歌曲中小朋友都体会到祖国亲人对台湾的思念，盼望祖国早日统一的心愿。2、学生再听范唱录音，体验歌曲的情感和意境。师：下面让我们再来聆听感受歌曲所表达的情感。闭上眼睛去聆听去感受。。。。3、学习歌曲，表达情感。（1）师：接下来让我们一起来学一学这首欢快热情的歌曲《折纸船》。首先，请大家跟着老师的琴声用“啦”来哼唱一遍。（师弹琴，学生轻声哼唱）分句学唱。（2）跟琴唱用“啊”来演唱歌曲。4、难点解决。师：刚才小朋友在轻声哼唱的

17、过程中，觉得哪一句最难可以提出来让其他小朋友一起来帮帮你？（个别学生提出难点，师生共同帮助解决）5、在歌曲的伴奏音乐声中，学生有感情地朗读歌词，体会歌曲内涵。6、跟着老师的琴声有感情地演唱歌曲。7、请同学们用自己喜欢的方式表现歌曲。（学生分小组用不同的方式）一领众和，女领男齐唱，分组对唱三、歌曲延伸：折纸船，写祝福话语师：小朋友，优美深情的歌声表达了我们对台湾同胞深切的思念和深厚的情感，隔海遥望的同胞们听到我们的歌声一定会被深深地打动，如果我们能寄上一份自己亲手折一只漂亮的小船，写上我们祝福的话语，他们一定会更加高兴感动。（学生在歌曲的伴奏声中折纸船，写

18、出我们的心愿）我们来边听唱歌曲边折纸船演唱《折纸船》。四、师小结。老师给大家准备了一幅大海的画，让同学们的小船在大海里航行，漂到台湾岛，把你的心里话捎给大洋对面的台湾的小朋友。（将小船贴到台湾地图上）齐唱《折纸船》，拍手互动，下课！