人教版七年级下英语教学案unit9

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1、科目：英语编者：夏小华课时：periodl课题：Unit9Howwasyourweekend?（SectionA1a-2c）【学习目标】1•学会木课的单词与短语。2、初步理解一般过去吋态的含义及动词变过去式的规则。3、会运用句型-Whatdidyou/he/she/theydolastweekend?-You/He/She/They....【自主学习】（我一定行！）一、写出下列单词与短语：拜访2.测验3、停留4、练习5、阅读6、呆在家7、举行聚会8、准备数学考试二、根据p102的动词过去式的构成规则，写出下列动词的过

2、去式：（一）、规则动词过去式：A.lookplaycleanvisitB.livehopewriteC.stopD.study（二）、不规则动词过去式：am/isaredoeatknowtaketeachteIIgetgivebuyseewritehavego【合作探究】（要积极动脑大胆表现哟！）1.学生读完成1a部分内容，准备展示。2•听录咅完成1b,准备展示。3.小组合作练习1c中的对话，准备展示。4.听录音完成2a,然后再听一遍完成2b,准备展示。5.小组合作练习2c中的对话，准备展示。【能力提升】一般过去时态

3、：表示过去某个吋间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状态连用，如yesterday,lastnight,in2000,threedaysago等。一般过去时态也表示过去经常或反复发生的动作，常和often‘always等表示频度的时间状语连用。当谓语动词为be动词时：Iwastwelveyearsoldlastyear.一般疑问句式:Wereyoutwelveyearsoldlastyear?否定式:lwasnHttwelveyearsoldlastyear.当谓语动词为行为动词时：其一般疑问句式的构成为”特

4、殊疑问词+did+主语+动词原形+其他成分？否定句的构成为”主语+didn”t+动词原形+其他成分Iwrotealetterlastnight.（我昨晚写了一封信。）一般疑问句式：Didyouwritealetterlastnight?否定式：Ididn"twritealetterlastnight.【当堂检测】一、用所给的动词的适当形式填空1）Myfriend（be）inShanghailastweek.2）Thestudents（have）apartyyesterday.3）…Whatdidyoudoyester

5、day?—I（visit）afamous（著名的）actor.4）What（be）theweatherlikeyesterday（昨天）？5）Didyou（go）tothemovielastnight?二、句型转换：1.Thechildwasveryhappy.（改为否定句）Thechildveryhappy.1.Lilywenttothelibrarylastnight.（改为否定句）Lilytothelibrarylastnight.2.Hewentforawalkwithhisdog.（改为一般疑问句）hefo

6、rawalkwithhisdog?3.Theycookedabigdinneryesterdayafternoon.（改为一般疑问句）theyabigdinneryesterdayafternoon?三、Pairwork：（结对练习）A：Whatdidyoudolastweekend?B:…科目：英语编者：夏小华课时：period2课题：Unit9Howwasyourweekend?(SectionA3a-4)【学习目标】1、复习上一课的单词与短语，学会木课的单词。2、复习句型-Whatdidyou/he/she/t

7、heydolastweekend?・-You/He/She/They....3、进一步理解一般过去时态的含义及动词变过去式的规则。4•会运用句型型・・Howwasyourweekend?-Itwas...【自主学习】(我一定行！)一、翻译词组：1、做作业2、打网球3、开聚会4、看书5、、练习说英语6、拜访某人7、呆在家里8、去某地9、举行聚会10、准备数学考试【合作探究】(要积极动脑大胆•表现哟！)一、LearnSectionA3a1、学生完成3a的三个对话，准备展示。2、学生结对练习这三个对话。3、各个小组进行展示

8、。二LearnSectionA3b1、结合自己的实际，结对练习：-Howwasyourweekend?-Itwas...2、各个小组进行展示。三、LearnSectionA4Playthegame・【当堂检测】一、根据括号内所给单词，完成下列句子。1>What(do)youlastweekend?2、I(play)soccer./We(go)t