亳州市中等职业学校优秀教研论文、教学课件和精品课评选推荐表

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1、附件1:亳州市中等职业学校优秀教研论文、教学课件和精品课评选推荐表标题学科作者姓名邮编联系电话单位内容介绍（本栏须由本人填写）市专家评选组意见专家组组长签名年月日市教育局职成教科（职教研究室）推荐意见市教育局职成教科（盖章）年月日附件2:亳州市中等职业学校优翱研论文评选参考选题1、贯彻《安徽省皖江城市带职业教育办学模式改革及中职教育改革创新实施方案》，职业学校应采取的具体策略研究2、实施《安徽省职业教育大省建设规划》“教育质量提升工程”的具体方法和措施研究3、职业学校开展专业规范化建设，满足我省经济社会发展重点产业对人才和劳动力需求的措施4、如何加快发展具有我省特色的面

2、向农村的职业教育5、中等职业学校有效开展德育和职业指导的实践探索6、创新职业学校的教学管理工作，适应工学结合、校企合作等新的人才培养模式所带来的新问题和新局面7、职业学校在教学中实施理论与实践教学一体化的方法研究8、针对当前中等职业学校的生源状况和劳动力市场需求的变化，提高公共基础课、专业基础课和专业技能课教学效率的教改实验9、具有职业教育特点的教学质量评价和检测的标准与方式的研究10、职业学校培养“双师型”教师队伍，促进教师专业成长的实践探索11、发挥职业学校和教师在中等职业教育信息化建设过程中主体作用的途径和方法研究12、中高职衔接的内涵和方法研究附件3:亳州市中等

3、职业学校优秀教硏论文评价参考量表指标评分标准得分A(0.7-1)B(0.4—0.7)C(0-0.4)选题（15分）反映现代职业教育教改方向，立意新颖、立论正确、观点鲜明，结合教学实践、操作性强，具有较大的创新性。较好地反映现代职业教育教改方向，立意较新颖、立论正确、观点较鲜明，能结合教学实践、操作性较强，有一定的创新性。反映现代职业教育教改方向不明确，立意一般、立论正确、观点不鲜明，结合了教学实践、可操作性不强。价值（20分）探讨了职业教育理论或实践中亟待解决或值得研究的问题，提出独到见解，可供他人借鉴，适用性强，对改进职业教育、教学工作具有推广或应用价值，有较好的指导

4、作用。一般性地探讨了职业教育理论或实践的问题，对改进职业教育、教学工作的实践价值一般，实用性一般，可重复性不强，借鉴价值不高，适用性一般，应用价值一般。探讨职业教育理论或实践的问题不够，实用性较差，不可重复，无借鉴价值，适用性差，应用价值不高。内容（50分）正确运用现代职业教育的概念、原理和教育科研的基本方法，获得事实的可靠性高，采用的解决方法或对策简单易操作，可行性强，成效显著。论点正确、论据充分、论证严谨、内容充实、逻辑性强。简单运用现代职业教育的概念、原理和方法，采用的解决方法或对策可行性较好。论点较正确、论据不太充分、论证不够严谨。没有运用现代职业教育的概念、原

5、理和方法。采用的解决方法或对策可行性不高，论点不正确、论据不充分、论证不严谨。表述(15)表述清晰、条理清楚，阐述严谨，结构合理，用词准确、文字简洁，排版合理，格式恰当。表述一般，条理性、严谨性以及结构一般，逻辑性一般。表述不清晰，条理性较差，缺乏严谨性。综合评价总分附件4：亳州市中等职业学校精品课教学评价参考量表授课人学校班级时间课题课型课时评价项目评价内容权重分数评估结果项目得分分值得分教学目标1.教学目标全面、具体、明确，符合大纲、教材和学生实际2.培养目标与人才规格中对本教材教学内容、要求分析定位准确105教学内容3.知识与技能分析明确、选择得当。注重引导和培养

6、学生的职业技能4.能结合学生已有知识、经验，联系岗位实际设计教学内容5.重点、难点得确定符合学生水平，解决措施切实可行6.根据职业岗位的知识和能力结构确定知识、技能点，布局合理、衔接自然5教学程序7.教学过程思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理，时间安排恰当2558•分层次教学、体现差异，因材、因人施教，提高学生素质59.知识传授和技能训练符合教学要求，突出重点，抓住关键510•师生共同创设学习环境，有讨论、质疑、探究、合作、交流的机会511.充分体现知识与技能的形成过程，注意纠正学生不良的学习习惯，符合中职学生的学习心理5教与学的方法12.根据教学目的、教学内容和学生

7、特点选择合适的教学媒体或教学设备，注重仿真多媒体教学资源的有效应用。25513.教与学方法灵活有效，能激发学生兴趣，注重培养学生学习的能力514.教学信息交流、反馈及时，矫正奏效，注重当堂的学习效果515.注重学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素的训练培养516.教学民主，师生平等和谐，课堂气氛融洽5教学基本功17.用普通话教学，语言规范、简洁、生动、准确2041&教态亲切、自然、端庄、大方419.板书工整、美观，言简意赅、层次清楚420.能熟练运用现代化教学手段和其他教学设备421.教学中对突发事件的应变和调控能力强4教学效果22.教