2018年秋教务计划

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1、落冲小学2018—2019学年度第一学期教学工作计划新形势下的教育改革日新月异。为了与时俱进，切实抓好本校教学业务工作，使我校教学工作成绩再上新台阶，根据上级教育行政部门的有关文件精神，结合我校实际制定本计划。一、指导思想：《纳雍县教育教学常规规范化管理指导意见》，《骡岭镇教育管理中心2018—一2019学年度教学业务工作计划》及上级教育行政部门有关文件精神等。二、基本情况：我校现有教师28人。其中待产1人,临退休1人，在学历结构上,其中本科学历8人占27.5%,专科学历15人占51.7%,屮师学历6人占20.8%。小学高级教师15人占53.5%。县级以上骨干教师2人。现有图书120

2、85册，实验仪器一套价值51474元，计算机14台。班班通12套。有小学生563人，共有教学班14个，幼儿学生126人，开设大屮两个班。经学校行政会议研究决定，班主任及科任教师分配如下：一⑴班班主任：赵传慧语文教师：龙勇数学教师：赵传慧一⑵班班主任：甘徳楹语文教师：甘徳楹数学教师：周丽娅二⑴班班主任：李贵菊语文教师：李贵菊数学教师:龙尚先二⑵班班主任：彭韦语文教师：彭韦数学教师：秦强三⑴班班主任：蔡智语文教师：蔡智数学教师：赵兴举三⑵班班主任：付兆会语文教师：付兆会数学教师：郭江四⑴班班主任：徐祥中语文教师：陈媛媛数学教师：徐祥中四⑵班班主任：陈玲语文教师：陈玲数学教师:李英五⑴班班

3、主任：左萍语文教师：左萍数学教师：白兴亮五⑵班班主任:彭荣才语文教师：彭荣才数学教师：徐晓丽六⑴班班主任：王琴语文教师：王琴数学教师：赵明喜六(2)班班主任：王祥语文教师：张青仁数学教师：王祥个体差异大、个别学生行为习惯较差等特点。学校经过提质改造，添置设施设备，教育教学环境人为改变，设施更新，教师周转房和食堂已启用，班班通正常使用，音体美器材基本能满足学生需求。三、工作目标：（一）加大对教育教学常规的管理，让教学常规管理更加形成常态化、精细化。（二）大力开展教研活动，努力提升教师专业水平及教育教学能力，力争小学学科考试及格率达85%的教师占任课教师总数的10%。（三）力争让“1+2

4、”辅导如实开展，不流于形式，辅导对象总成绩提高率达50%。（四）力争学年统考让考试成绩低于全镇同年级同学科的任课教师减少为零。（五）幼儿园保教质量继续提高。（六）认真抓好学科教学渗透法制教育工作，无违法犯罪学生。（七）继承小华传统美德，把农村思想教育带入校园，融入课堂，适时渗透德育、法制教育。四、具体措施：细化教学常规，强化过程管理。在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要点：备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，在共亨集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、

5、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方而进行系列研究，切实提高课堂教学有效性。定期不定期组织教师进行听课、评课活动,对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评,促使教师不断改进完善自己，提高课堂教学水平。作业：进一步规范教师作业的布置和批改，制定《小学作业布置与批改要求》，加强作业质量监控。要求教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实

6、提高反馈矫正和评价的有效性。教导处采取检查和抽查相结合的办法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录，及时反馈。辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标,针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。测试:(1)加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之I'可的差距，使学校教学质量整体提高。(2)单测、月考、期屮考试由任课教师组织命题，认真批阅，做好学科质量分析。五、

7、采取措施：1、制定并落实巡课、随机听课制度。巡课主要由校级班子和教学主任落实。校级班子不定时巡课，教学主任每天至少巡课两次，主要检查教师是否在上课铃响到达上课地点；教师课堂教学行为是否规范；课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记录，教学校反及时总结反馈。随机听课由学校教导处落实，每周教学校长和教学主任随机听课不少于3节，采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课，掌握学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共