2014秋教务计划

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1、新房乡中心学校2014年秋季学期教务工作计划一、指导思想根据上级相关规定及文件精神，本学期严格贯彻党的教育教学方针政策，结合本校实际，继续深化教育改革，完善教学管理、改进教学方法，全面推进素质教育，努力提高认识，转变服务观念，立足学生发展，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推行新的教学模式、教育方法，让课程、教材等各项改革工作稳步发展，遵循“稳中求进”的原则，力争使学校的教育、教学质量再上一个台阶。二、基本情况1、师生情况。学校现有教职工38人，专任教师35人，女教师16人，教师学历合格率为100%。上学期参加考试学

2、生1006人，本期学生数为988人。从师生的自身素质来看，还存在许多问题，主要表现在：学生学习积极性不高，还没有养成主动学习的良好习惯；学校学风不浓，每天晨读及中午时间在校学习的学生较少；学生的书写能力和写作水平偏低；学生的数学能力低等等；教师对教学的投入力度不够，随意请假和私自调课现象较严重，教师对自身的职业认识不到位，敬业精神不够，个别教师有得过且过的放纵思想和行为，出工不出力的现象颇为泛滥。部分教师工作积极性不高，工作态度不够端正，安于现状，不思进取，自私自利之心甚重，单打独斗、各自为战的现象普遍存在。多数教师不善于反思自己，有“当一天和尚撞一天钟”

3、的现象存在，或者即使“撞了钟”也没有“撞响”。少数教师不热衷于教育教学工作，只把这项工作当成“混饭吃”的苦差，所以很想“脱离苦海”，哪来的工作激情？极个别教师拈轻怕重，不能主挑工作重担，甚至一有工作任务就推诿、逃避、想落得轻闲，好把工作时间挪为己用，故意刁难、等着领导出丑好看领导的笑话。另外，本校缺少英语专业教师，大多数班级仅仅只能就极少数教师具有稍行的英语水平的情况，让他们兼任英语学科的教学任务，英语学科的教学是掉队的。这些都是制约我校素质教育发展的又一重要因素。2、学校基础设施建设。学校现有专用教室22个，电教室1个，音乐室1个，图书室1个，面积均各为

4、48平方米。图书室藏书14000余册，学校现有纳雍县教育局配备的农村二类小学自然实验仪器1套和农村现代远程教育设备1套。学校新建实验室2个，均正常运转。各功能室及教师办公室12个，保管室5个，正常运行的计算机8台，只有5台勉强可用的打印机，1台经常发生故障的速印机，办公条件有待改善。学校实验室面积是48平方米的小功能室。仪器室1个，面积48平方米，现有仪器种件，双人双锁管理。实验室配备实验桌24张，学生实验凳96个，基本能满足二类实验仪器配备标准，即4人一组的学生分组实验。仪器室配备仪器柜15个，演示台1个（无地方安装，均是闲置的资源），学校实验管理员对实

5、验室实行规范化管理，基本满足仪器存放的需要。实验室配套设施基本齐全，电源、水源都能按要求到室、到桌、到位。科学配置仪器，按二类标准配置。基本满足实验教学的需要。3、上期教学成绩展示。上期本校人参加考试。一年级语文均分，数学均分；二年级语文均分，数学均分；三年级语文均分，数学均分，科学均分；四年级语文均分，数学均分，科学均分；五年级语文均分，数学均分，科学均分；六年级语文均分，数学均分，六年级科学全县都没有统一检测。全校总评成绩，暂居全乡第一，高全乡第二名20多分。差距大，情况较为容观，但还需要进一步的努力和巩固。三、目标任务(一)师资队伍建设教学成败的关键

6、在于教师，课改的成果如何，关键也在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。1、继续做好“1+1”青蓝工程甚至“1+N”青蓝工程。学校努力为教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作，不断提高业务水平，特别是特岗教师，要尽快使之熟悉教学业务。2、结合学校实际情况，做好学校骨干教师的培训工作，给他们创造机会，让他们挑担子，担重任，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，脱颖而出，努力成为县级及以上骨干教师。3、鼓励并督促教师注重理论学习，订阅并自觉学习教育教学杂志，研究一位教育家，研读一部教育教学专著，做好小课题

7、研究。并加强学校内教师间的相互听课，每学期每位教师精听精评课不少于15节，并真正落到实处，坚决杜绝弄虚作假现象。4、组织教师抓好本校的教学常规，让学生逐渐养成良好的行为习惯和学习习惯。让学校的规章制度不虚设，起到应有的作用。5、狠抓校本培训。把校本培训作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，采取定时间、定内容、定培训人进行培训，不断提高教师素质。6、积极组织教师参加各级各学科的各种竞赛特别是教育教学综合技能竞赛，使教师在参加竞赛过程中有所收获，得到提高。7、充分发挥骨干教师的作用，用骨干教师上公开课、示

8、范课的方式，以带动全校教师上公开课的积极性，从而让教师共同发展。8