17 看云识天气

《17 看云识天气》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、17看云识天气学习目标：l、学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别。2、复习巩固比喻的修辞手法，体味语言准确生动的特点。3、培养良好的观察习惯和科学精神。学习重点：概括课文内容要点，分析本文写作层次清晰的特点。学习难点：分析、把握课文主体部分的内容、层次。学习过程：一、预习导学1、了解有关“说明文”的知识：（1）说明文是以说明为主要表达方式，对客观事物或事理进行介绍、解说，向读者介绍知识，传授方法技能。阅读说明文，要弄清几个问题：怎样抓住特征来介绍事物、说明方法、说明顺序、说明文语言的特点。（2）说明

2、要有顺序，才能使说明内容有条有理。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。（3）说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、分类别、画图表、列数字、引用、打比方、摹状貌、作诠释等。阅读说明文，要分清说明方法并理解其作用。常用说明方法作用：（A）举例子：作用：先介绍一种现象或道理，然后再用具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉丰满。（B）作比较：作用：通过比较，容易突出被说明对象的特点。（C）打比方：作用：打比方可以使要说明的对象形象可感。（D）列数字：作用：通过列

3、数字可以对说明对象有个准确了解。数字的精确也体现了说明文语言准确性的特点。（E）引用：作用：引用别人的话或资料，可以增强文章的说服力。（4）说明文的分类1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。（5）、说明文的结构：说明文常用的结构模式有两种：1．总分式：包括总——分、分——总、总——分——总等。事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理（6）、说明文的语言：1、说明

4、文的语言要求准确和简明，准确性是说明文语言的先决条件。2、说明语言按风格分，有平实说明和生动说明（即：准确科学性、生动趣味性。）说明文语言分为：准确严密、生动形象；准确严密、简明平实。2．查字典，写出正确字音。峦（）霎（）盈（）缕（）晕（）兆（）谚（）绸（）絮（）缀（）3．解释词语。轻盈：点缀：预兆：弥漫：家长签字：二、课堂研讨：（一）导入：唐代诗人刘禹锡《竹枝词》中有这样两句“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，大自然的晴雨天气真的像人的感情那样捉摸不定吗？除了天气预报，我们还可以根据什么识别天气变化呢

5、？今天，我们一起学习一篇科普短文《看云识天气》，从中学习解读天气变化的知识。（二）交流预习导学内容(三)整体感知：1、本文介绍的内容是什么?2、看云识天气最基本的经验是什么?（用课文中的原话回答）3、归纳文章段落层次。4、边看课文，边填表：云的形态与天气变化云的种类云的形状位置天气情况卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云云的光彩与天气变化光名产生和分布情况光彩天气征兆晕华   虹   霞   （四）研读赏析：1、本文使用了哪些说明方法?请你找出例句。2、“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低

6、而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。”一句中的“往往”“常常”作限制词，有什么作用？三、拓展延伸：1、你还知道其它的看云识天气的知识吗？生活中你还知道哪些有关气象的谚语?请写出三条。2、文章在说明“云的形态之多”时，用了八个比喻。模仿写一段话。（至少用四个比喻）【检测反馈】⒈解释下列句子中加点词语在文中所代表的涵义：⑴云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。“招牌”：⑵那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。预兆：⒉指出下列句子的说明方法及作用：⑴“卷云、卷积云、积云、高积云是天气晴

7、朗的象征；卷层云、高层云、云层云、积雨云，这些云低而厚密，是阴雨风雪的预兆”，这是什么说明方法？有什么作用？⑵“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着……”这是什么说明方法？有什么作用？⒊有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。仿照下面的示例造句。示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……造句：⑴夜幕四合，周围的群山……⑵远处的霓虹灯亮了……【课后反思】