17《看云识天气》

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1、看云识天气●复习说明文知识。●检查作业：这篇课文可分为几段?试概括段意。一、(1)总的说明云的特点以及云与天气的关系。三、（7)说明看云识天气的意义、方法以及局限性。看云识天气二、(2—6)具体说明云的变化与天气变化的关系。—总—分总(逻辑顺序)①云的形态与天气的关系(2-5)②云的光彩与天气的关系(6)从“云的形态与天气的关系”来看，看云识天气的基本经验是什么？具体分析第二部分●天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。薄云丝丝缕缕地漂浮着，像羽毛、像绫纱成群成行排列的，像水面上的鳞波像棉花团，一朵朵分散着上午出现，傍晚消散成群扁球状的

2、云块,排列匀称，像草原上雪白的羊群晴朗无雨雪阳光灿烂晴天晴天云简表云名卷云卷积云积云高积云云的形态变化高度天气征兆高低而密的云阴雨风雪云层变化简表卷云聚集向前推进像白绸幕将转阴云层越来越低，越来越厚像毛玻璃将下雨雪云更低更厚暗灰色云块密布天空雨雪连绵积云迅速形成高大云山，越长越高，变黑，崩塌云山崩塌、乌云弥漫天空雷雨冰雹云名卷层云高层云雨层云积雨云变化过程形状天气征兆光名产生和分布情况色彩天气征兆晕华虹霞云的光彩简表产生在卷层云上，分布在太阳、月亮周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风产生在高积云边缘部分里紫外红环由小变大，转晴由大变小，转阴雨雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色

3、东虹轰隆西虹雨晨、晚太阳照着对面的云彩红色朝霞不出门，晚霞行千里说明方法1、分类别：作用：把凌乱的现象说明得条理井然。作用：使很难描摹的事物容易讲清楚；使说明显得生动活泼，很有趣味。2、打比方：3、作比较：作用：通过比较突出事物的特点。4、引用：作用：简洁、通俗地介绍事物的特点；增强说明的生动性和文学性。语言的特点1、生动形象；2、准确严密。课堂小结本文是一篇科普说明文，作者用生动形象、准确严密地语言从两个方面介绍了云和天气的关系，成功地运用了分类别、打比方、作比较、引用等说明方法，层次清楚，条理井然。以后在阅读或写作说明文时，本文可以作为范文供我们借鉴。1、作业：课外搜

4、集一些关于天气的谚语（可以查阅资料或向有经验的长辈请教）。2、课外小活动（做一个小小的气象预报员）：从现在开始，在一个月的时间内，每天抽个时间，练习看云识天气，判断当天或第二天的天气情况，轮流发布天气预报，看谁预报得准确。“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻”“云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣”“黄云上下翻，将要下冰蛋”“山戴帽，大雨到”“云吃雾下，雾吃云晴”你知道这些谚语代表什么天气吗？“云交云，雨淋淋”“江猪过河，大雨滂沱”“棉花云，雨快临”“天上灰布悬，雨丝定绵绵”“乌云接落日，不落今日落明日”“西北天开锁，明朝大太阳”“太阳现一现，三天不见面”例句：天上的云，像峰峦，像河流

5、，像雄师，像奔马……造句:1、夜幕四合，周围的群山……2、远处的霓红灯亮了……经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。