17《看云识天气》课件

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1、看云识天气朱泳燚（编）燚峰峦预兆轻盈均匀绫纱崩塌鳞波弥漫棉絮日晕丝丝缕缕给下列加点字词注音luánzhàoyínglínglínmíxùlǚyùnyìyúntā1、浏览全文，思考：（1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？(提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。)整体感知：云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。“招牌”一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，这

2、里运用比喻，形象地说明了云和天气的紧密关系。2--6自然段3名称云的形状位置天气情况积云卷云卷积云高积云卷层云高层云积雨云雨层云像羽毛、像绫纱像鳞波像棉花团像羊群仿佛白色绸幕像毛玻璃布满天空形成高大的云山最高很高2000米左右2000米左右高低更低更低阳光可以透过它照到地面，天气晴朗。它不会带来雨雪在天空映着温和的阳光。云块间露出碧蓝的天空。天晴。它向前推进，天气将转阴。它预示将要下雨或下雪。雨雪就开始下降。马上就会下暴雨。小小预报员卷云返回卷积云返回积云返回高积云返回卷层云返回高层云返回雨层云返回返回积雨云名称产生和分布情况色彩天气情况晕虹霞根据云上的光彩判断天气产生在卷层

3、云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨月晕午时风产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大转晴华环由大变小转阴雨雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门晚霞行千里华继续日晕月晕返回华返回虹返回霞返回看云识天气光彩形态卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云晕华虹霞薄云厚云请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：Ⅰ、充分利用描写云彩的语言材料；Ⅱ、让别人明白你将会带来怎样的天气。示例："Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可

4、我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。"口语练习6本文是一篇介绍科学知识的说明文，全文不但抓住了说明对象的特征，条理清楚，而且在语言上也很有特色：美。对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。语言美，有的是运用了某种或多种修辞，有的是使用某种句式，有的则是选取了优美准确传神的词语。这篇文章就有很多美点，小到一个词语、句子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。下面请大家用“美在……，因为……”的句式，只就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析。也可以不用此句式，自己随便说。如：本文的语言美在“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼

5、鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……”因为它运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云"姿态万千"的动态特点。揣摩赏析：7“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”形象地说明卷云的轻盈和洁白；“好像微风吹过水面引起的鳞波”用了比喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化；“像棉花团似的白云”比喻积云的松软洁白；“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”用“招牌”比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系。……总之，都抓住了说明对象的特征。美点举例：8天上起

6、了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。11梯梯云，干破盆。12有雨四边亮，无雨顶上光。13天上勾勾云地下雨淋淋14太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。日落云里走，雨落半夜后。火烧乌云盖，大雨来得快。15朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。16鱼鳞天，不雨风也颠。日落乌云接，风雨定猛烈。17朝霞不出门，晚霞行千里。天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。火烧乌云盖，大雨来得快。天上勾勾云，地下雨淋淋。日落云里走，雨落半夜后。有雨山戴帽，无雨山穿衣。乌云接日头，半夜雨淋淋。太阳当中现，三日不见面。19瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。天上起了泡

7、泡云，不过三天雨淋淋。19雾里日头，晒破石头。雾气小，天晴好；大雾不过晌，过晌听雨响。雾气浓，有大风；清晨浓雾重，天气必久晴。雾气重，大雨凶；早上地罩雾，尽管晒稻谷。雾气轻，隔天晴。满地大雾盖，当天日头来。早雾晴，晚雾阴，雾大不见人，大胆洗衣裳。晚雾不散，细雨淋淋久晴大雾雨，久雨大雾晴。白茫茫雾晴，阴沉沉雾雨。雾与天气。其谚语有：20雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。龟背潮，下雨