16《云南的歌会》导学方案

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1、佛山市南海区九江镇华光中学语文批注式自主学习模式构建导学方案16《云南的歌会》导学方案广东省佛山市南海区华光中学邓绍志联系：zuicao868@163.com【学习目标】1．掌握生字词。2．课前按照自主设疑解疑的自渎方式整体把握文章内容，感受美好的民俗。如，你可以从题目入手设疑；你也可以从文章的时空顺序把握文章结构，从而把握文章内容；你还可以按照文章主要写了什么内容——从哪些方面写的——用什么方法写的——为什么要这样写这样的思维顺序阅读全文。总之，哪种方法顺手就用哪种。【学习安排】2课时（课前自主阅读45—60分

2、钟，课堂主动参与研讨45分钟）【学习过程】自主预习一、阅读单元、本文提示。了解本单元基本内容和学习要求以及与课文相关信息。二、阅读参考资料。了解作者和云南民歌知识。1、沈从文介绍沈从文（1902—1988），湖南凤凰人。一个只读了几年私塾、自学成才的历史文物研究家、大学教授，一个写了《边城》(小说集)《湘行散记》(散文集)等伟大作品的文学大师，一个生命前40年做作家、后40年成为考古学家的奇人，一个永远自称为“乡下人”的透明自然的赤子……瑞典文学院院士马悦然说：“1988年他如果不离世，他将在10月获得诺贝尔文学

3、奖。”2、沈从文语录产生这种山歌实有原因。如没有一种特殊环境作为土壤，这些歌不会那么朴素、真挚而美妙感人。——沈从文从马背上研究老问题，不免近于卖呆，远不如从活人中听生命的颂歌为有意思了。——沈从文3、云南民歌云南是一个多民族的地区，在各族人民生活中，民间歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉男女间的相互爱慕，以歌唱激发生产斗争中的劳动热情，以歌唱表示对死者的哀悼、对婚配的祝福，以歌唱抒发丰收的喜悦和节日的欢乐……尤其是那些没有文字的民族，就往往靠那些知识广博、阅历丰富的老歌手，以

4、长篇的叙事性歌曲，向本民族群众和青少年传授历史知识、生产知识、生活知识和礼仪知识。据说，解放前的傈僳族人民“打官司”也是唱歌，原告、被告以歌唱申诉各自的理由，解决人也以歌唱进行裁决。因此，在许多民族中，小孩还在牙牙学语的时候，也就跟着大人学唱歌了。而一个高明的民歌手也就常常在本民族中得到人们的特别尊敬。云南各民族民歌所表现的内容十分丰富，无论是民族历史上重大事件，生活中的婚丧礼俗，几乎生活中所能接触到的一切事物，在民歌中都有生动的反映。-5-佛山市南海区九江镇华光中学语文批注式自主学习模式构建导学方案云南民歌不仅

5、是云南民族音乐的核心和基础，而且对民族文学艺术的发展也具有特殊的意义。她不仅是民族歌舞音乐中的重要组成部分，也是民族乐曲发展的胚胎，她不仅孕育了少数民族戏曲、曲艺音乐的形成，同时也为戏曲说唱艺术的进一步发展提供了丰富的养料。在各类民族曲乐和华灯、白剧、壮剧、傣剧、扬琴、大本曲等戏曲、说唱音乐中，大量的曲调至今还保留民族的原形或近似民歌的变体。尤其不能忽视的是，各民族民歌歌词本身就是极其丰富多彩的民间诗歌。歌词可以变换，一般是乐手见景生情，随感而发，即兴编成歌词。三、用批注法自读课文。（一）读懂题目。比如“歌会”是

6、怎样的会？（二）掌握生字词。1、查字典，给下列加点字注上音并读几遍，然后在文章中找出来，并把拼音写在这个字的上方。迤西譬喻糯米蹲踞忌讳腌制酬和铁箍熹微在行矗起土坎2、解释下列词语。引经据典龙吟凤哕悠游自在（三）整体感知。方法导引：这是一篇写“歌会”的散文。歌会，顾名思义是很多人参与的活动，写这样的文章往往要用到场面描写。同学们平时写比赛一类的作文与此类似。因此，我们不妨从把握文章所写的场面进行设疑解疑。比如设疑：本文是通过哪几个场面来写云南歌会的？各有什么特点？因为文章用到场面描写，你还可以从时空转换的角度来把握

7、文章结构和内容。比如设疑：本文写了哪几个地方的歌会？各有什么特点？作者为什么要这样写？你还可以运用逐段概括、分类合并的方法把握内容和结构。以上是老师给你的提示，你可以任选一个角度进行学习。你也可以根据自己的有效的学习方法学习本文。（四）精读细赏请你自由选择一个场面进行欣赏，如果你觉得行，也可选择所有场面进行欣赏。不管怎样选择，你都可以从唱歌人、唱歌的环境、唱歌的场面进行设疑解疑。如：精心研读2—3段，研究下列问题。1、唱歌的环境怎样？对表现歌会有什么作用？2、着重写了谁唱歌？唱歌人给你什么印象？3、是怎样写唱歌场

8、面的？（五）提出疑惑。-5-佛山市南海区九江镇华光中学语文批注式自主学习模式构建导学方案你如果还有疑惑，请你记录下来，以便在课堂上提出来，让大家帮助你。自我检测1．给加点的字注音正确的一项是（）A.迤西（yǐ）糯米（nuò）矗立（chù）B.熹微（xī）内行（xíng）气氛（fèn）C.土坎（kǎn）忌讳（wěi）蹲踞（jù）D.酬和（hé）龙吟凤哕（huì）掠过（lüè