学校体育学第三章我国学校体育目标

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1、第三章我国学校体育目标第一节学校体育的结构第二节学校体育目标的结构与功能第三节学校体育目标的制定第四节我国现行的学校体育目标第五节我国学校体育目标的实现第一节学校体育的结构学校体育是整个学校教育的有机组成部分。从学校体育促进学生身心健康发展的意义上讲，学校体育的结构主要包括三个要素：＊运动教育＊健康教育＊教育活动和家庭中的体育运动教育1、体育与健康课程2、课外体育活动3、课余体育训练4、课余体育竞赛教育活动和家庭中的体育1、教育活动中的体育2、家庭中的体育第二节学校体育目标的结构与功能一、学校体育

2、目标本质1、一定的阶段性和终结性2、不同指向的方向性3、激励进取的前瞻性4、具有一定的曲折性第二节学校体育目标的结构与功能二、学校体育目标的结构学校体育目的学校体育目标体育课程与教学目标课外体育活动目标课余体育竞赛目标课余体育训练目标第二节学校体育目标的结构与功能三、学校体育目标的功能1、为学校体育内容和教学方法的选择提供依据2、为学校体育活动的组织提供依据3、为学校体育评价提供依据第三节学校体育目标的制定一、制定体育目标的理论依据1、社会的需要2、学校体育本身的功能3、学生身心发展特点第三节学校

3、体育目标的制定二、制定学校体育目标的取向1、“普遍性”取向2、行为目标取向3、“生成性”目标取向4、“表现性目标”取向第三节学校体育目标的制定三、制定学校体育目标的要求反映体育教学的发展趋势具有整体性明确、具体，尽可能量化具有一定的弹性第四节我国现行的学校体育目标一、我国学校体育目的二、学校体育目标（一）总目标（二）体育与健康课程目标1．总目标2．领域目标第五节我国学校体育目标的实现一、实现我国学校体育目标的基本途径二、实现我国学校体育目标的基本要求一、实现我国学校体育目标的基本途径（一）体育与健

4、康课体育与健康课是学校体育的基本组织形式（二）课外体育活动课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式二、实现我国学校体育目标的基本要求（一）全面贯彻教育方针，面向全体学生（二）以整体观点开展学校体育工作（三）处理好继承与发展，学习与创新的关系（四）加强体育师资队伍建设（五）加强学校体育的教学、科学研究（六）要保证必要的物质条件（七）加强领导，科学管理