自学考试-教育的产生与发展

自学考试-教育的产生与发展

ID:42929684

大小:105.00 KB

页数:8页

时间:2019-09-23

自学考试-教育的产生与发展_第1页
自学考试-教育的产生与发展_第2页
自学考试-教育的产生与发展_第3页
自学考试-教育的产生与发展_第4页
自学考试-教育的产生与发展_第5页
资源描述:

《自学考试-教育的产生与发展》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、教育的产生与发展一、填空题1、教育从生产劳动中第一次分离的标志是02、教育是在一定的社会背景下发生的促使和的实践活动。3、社会的个性化是指把社会的各种观念、制度和行为方式内化到需要、兴趣和素质各不相同的个体身上,从而形成他们独特的o4、教育影响是教育过程中教育者作用于学生的全部信息,既包括,也包括了o5、教育的劳动起源说认为人类教育起源于o6、原始教育的方法主要是和实践屮的模仿,封建教育的教学方法主要以严格的为主,辅以个人自学和修行。7、人类最早的学校出现在公元前2500年左右的(国家名)。8、中国封建社会开始不久,思想家们就提出了、',〃的方针,把教育作为实施德政仁治的一个重要战略

2、。9、最早颁布义务教冇法的是,时间是年。10、是现代社会和现代教育民主化的一个重要反映,也是现代社会和现代教育民主化的一个重要内容。□、现代教育的生产性的重要的标志是O12、作为有组织有计划的一种培养人的实践活动,学校教育由下列一些基本要素构成:、13、在教育学史上,关于教育起源问题有以下三种观点:、、—14、教育发展的历程划分为三个大的阶段:、、o15、现代教育具有、、科学性、未来性、国际性、等特征。二、单项选择题16、教育与其他万事万物一样,都是由人格化的神(上帝或天)所创造的,教育的目的就是体现神或天的意志,使人皈依于神或顺从于天,这种观点来源于()oA.教育的生物起源说B.教

3、育的劳动起源说C.教育的心理起源说D.教育的神话起源说17、认为''生物的冲动是教育的主要动力〃的观点来源于()oA.教育的生物起源说B.教育的劳动起源说A.教育的心理起源说D・教育的神话起源说18、认为原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿的观点来源于(教育的生物起源说教育的劳动起源说教育的心理起源说教育的神话起源说A.B.C.D.19、下列不属于奴隶社会教育的特征的是(古代学校的岀现教育阶级性的出现古代学校教育与生产劳动相脱离教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主A.B.C.D.20、A.《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《说文解字》B・《女儿经》、《三字

4、经》、《学记》、《千字文》C・《千字文》、《女儿经》、《三字经》、《百家姓》D・《学记》、《说文解字》、《百家姓》、《女儿经》下列展于中国古代社会的教育著作和文章是()°A・《本笃规程》、《师说》、《进学解》、《颜氏家训》B.《师说》、《进学解》、《颜氏家训》、《程氏家塾读书分年日程》C・《辞源》、《进学解》、《颜氏家训》、《程氏家塾读书分年日程》D・《本笃规程》、《辞源》、《颜氏家训》、《程氏家塾读书分年□程》屮国封建学校教育的启蒙读物有()。21、)o22、在唐代的官学体系中,国子学只招收(A.皇亲国戚的子弟B.三品以上文武官员的子弟C.五品以上官员的子弟D.八品以下及庶人通其学

5、者三、多项选择题23、原始社会的教育特征是()oA.教育水平低B.有一些专门的教育场所出现C.教育没有阶级性D・教育与生产劳动相脱离A.教育与原始宗教或仪式有着紧密的联系24、中国封建吋代的教育系统包括()oA.官学B.私学C.书院D.启蒙教育E.社学25、古代封建社会教育的基本特征具体表现在()oA.学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官吏、牧师或骑士B.学校教育既具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性A.教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主B.教育教学方法主要以严格的纪律约束为主,辅以个人自学和修行C.形成了比较系统的教育体系,积累了比较丰富的教育经验,提

6、出了比较丰富的教育教学思想26、资本主义社会的教育的基本特征有()oA.教育的目的在于既要培养和选拔资产阶级的统治人才,又要给予广大的劳动人民以一定的文化科学知识B.建立了现代学校制度C.课程结构、内容得到了不断的调整,尊重学生学习积极性的新教学方法不断岀现D.师生关系民主化。在古代社会和古代教育中,师生关系是不平等的,在总体上带有古代社会人身依附关系的性质E.独立形态的教育学产生并得到了极大的发展27、现代学校制度的突出变化包括()。A.实行义务教育制度B.创办了幼儿园,并逐步地把幼儿园纳入到学校制度中来C.创办了实科中学和工科大学,设立并发展了职业技术学校D.产生了各种类型的成人

7、教育E.创办了一大批现代大学,形成了完整的从学前教育到高等教育的学制系统28、与资木主义社会教育相比较、社会主义社会教育的特征是()oA.教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义事业的建设人才B.是造就全面发展人才的教育C.教育与生产劳动相结合D.教育科学的研究有了科学方法论的基础E.教育科学的研究有了马克思主义的指导四、名词解释29、教育30、个体的社会化31、学校教育32、教育者33、受教育者34、教育影响35、双轨制五、判断题36、一个6岁

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。